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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行形式多样、生(shēng)动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼(yòu)儿的兴趣和近日也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟(shú)悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进(jìn)餐(cān)习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自(zì)己不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话(huà)向孩(hái)子们(men)讲述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿(ér)，激励默(mò)默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)看这(zhè)是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得(dé)好的、内(nèi)容新(xīn)颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师(shī)也(yě)和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都各(gè)有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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