提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的(de)材(cái)料的。

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记忆可以(yǐ)被篡改(gǎi)吗

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的。

　　记忆是(20mm等于多少厘米 20mm是多大shì)可(kě)以(yǐ)被篡(cuàn)改的，甚至是可以被植(zhí)入的(de)，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家说(shuō)一个跟修改(gǎi)记忆有(yǒu)关(guān)的(de)一(yī)个(gè)非(fēi)常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界(jiè)的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这是一(yī)个孩子(zi)遭到侵害之后(hòu)非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲(jiǎng)了自己(jǐ)小(xiǎo)时候去(qù)野(yě)外露营遭到(dào)了侵害的经历。

提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提出具(jù)体、明(míng)确(què)的记(jì)忆(yì)任(rèn)务，并对孩子的成果给予评(píng)价，这(zhè)样可能激(jī)发幼(yòu)儿(ér)去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一(yī)两个问题让孩(hái)子从听到故事中(zhōng)找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总(zǒng)意识的去观察事物进(jìn)行记忆，在孩子完成任务时(shí)要(yào)给予(yǔ)及时(shí)的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆(yì)水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的(de)记忆多是机械记忆，但在(zài)理(lǐ)解的基础上，他(tā)们会记忆(yì)的更好(hǎo)，这(zhè)样可以使他们记忆(yì)的更牢固，这对(duì)培(péi)养(yǎng)孩子的(de)有意识记忆(yì)是非常好的(de)方(fāng)法，所以孩(hái)子在记(jì)忆东(dōng)西前，父(20mm等于多少厘米 20mm是多大fù)母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指(zhǐ)导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天(tiān)，应(yīng)尽量带孩子(zi)多看一看、摸一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口(kǒu)等多种感官(guān)从多方面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记(jì)忆。

　　一(yī)般(bān)来讲(jiǎng)，让孩子(zi)复(fù)习巩固所学的内容(róng)时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时(shí)，采用多种有趣的方(fāng)法进行(xíng)。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做(zuò)游(yóu)戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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