郑强(qiáng)老师引发了不小的争议(yì)。

郑强老(lǎo)师目前担任(rèn)太原理工大学的党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界的名人，所到之处，人流涌动(dòng)，他就代(dài)表着(zhe)人(rén)气。

同(tóng)时，由于郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng)，说(shuō)话一针见血，不(bù)想拐弯抹角，他的每次发言(yán)大都(dōu)会引(yǐn)发一定的热议。

前(qián)不(bù)久，郑强老师受(shòu)邀(yāo)去青(qīng)岛(dǎo)大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆(qìng)祝(zhù)青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学(xué)建校百(bǎi)年。

这是件好事，学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲，必然也(yě)是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重的地(dì)位以及颇高的人气。

青岛大学(xué)的百年校庆，举办得相(xiāng)当(dāng)隆(lóng)重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员(yuán)，使得(dé)此(cǐ)次演讲颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的(de)过程中，有些青(qīng)岛的(de)官员离席了，整个(gè)演讲席的前(qián)排空出了不(bù)少位置(zhì)。

郑强慧(2100是平年还是闰年，2100是平年还是闰年最佳答案huì)眼如(rú)炬，大概看出(chū)了这种情(qíng)况。

他(tā)在台上直接炮(pào)轰离席的官员领导：“不要以为(wèi)是你们给(gěi)大学面子，邀请你们来(lái)，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在官僚主义(yì)，来听演讲(jiǎng)，就(jiù)是走个过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支持，有(yǒu)人(rén)反对。

支持(chí)者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育最重要，领导都(dōu)来听演(yǎn)讲了(le)，应该给学生树立好榜样(yàng)，认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离席，是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评这些人(rén)，是知(zhī)识(shí)分子(zi)的(de)风骨。

反对者则(zé)认为(wèi)，领导过(guò)去就是出(chū)席开幕(mù)式(shì)而已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要，哪有(yǒu)时间听你讲话(huà)，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了，面子上过不去罢了，哪里是为百姓发声。

公说(shuō)公有理，婆说婆(pó)有理，各方(fāng)各执一词，互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老师批(pī)评离(lí)场(chǎng)现场，是在乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不(bù)对呢？

具(jù)体问题，具体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行(xíng)程忙，事(shì)多，如果真有急事(shì)，中途离场，也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是(shì)对演讲(jiǎng)内容(róng)不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演(yǎn)讲内容，所(suǒ)以溜之(zhī)大(dà)吉，那就(jiù)无法令人(rén)赞同了。

毕(bì)竟领导还(hái)是要做好学生的表率和带头作用，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年轻(qīng)的学(xué)子，相对(duì)来说更加心浮气躁(zào)，哪(nǎ)还有心思听(tīng)下去呢。

做任何事，都(dōu)需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为(wèi)的习惯，那做任何事(shì)都可能是(shì)一(yī)时(shí)热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲者，看到(dào)有(yǒu)人(rén)中途离席，必然当作没(méi)有任何事发(fā)生(shēng)，若无其(qí)事地继续提(tí)前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏(piān)不，他要将这种他看来(lái)不好的(de)现(xiàn)象说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的(de)对(duì)与(yǔ)错，这(zhè)种敢于说出(chū)自我想法的(de)老师，值得肯(kěn)定。

大(dà)学，非有大楼之谓也，有大师之谓也。大学真正的目的，是(shì)培养学生(shēng)，是(shì)教书(shū)育(yù)人，是产生更多(duō)的(de)大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是(shì)否(fǒu)有(yǒu)助(zhù)于大学的进(jìn)步，学生的培(péi)养，仁者(zhě)见仁，智者(zhě)见智。

个(gè)人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自(zì)内心(xīn)，不怕得(dé)罪(zuì)人地说出心中想法，对(duì)高(gāo)校(xiào)是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的(de)高(gāo)校，大抵是没有太(tài)大的创新(xīn)力的。

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