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  1、文献法(fǎ)

  文献法是(shì)一种(zhǒng)既陈旧,又(yòu)赋(fù)有生命力的科学研(yán)讨办法(fǎ)。

  不管哪(nǎ)一(yī)种社会活动想要(yào)留下(xià)永(yǒng)久的痕迹都离不开各种文献。

  人类活(huó)动与知道(dào)的(de)无限(xiàn)性和个别(bié)生(shēng)命(mìng)与知道的有(yǒu)限(xiàn)性的对立,决议了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有必要(yào)借助于文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作(zuò)为一种(zhǒng)思(sī)想办法(fǎ),比较研讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全过程。

  不管在科学实(shí)验的过程中,或是在理(lǐ)论研讨中,比较(jiào)研讨都是不可或(huò)缺的基该(gāi)办法。

  3、概括综合法

  概括综合法(fǎ)的根本(běn)办法有两种(zhǒng)。

  一(yī)种是实例法,借助于给出(chū)的一组输入(rù)/输出实例逐渐导出适于一类问题的程序;

  另一种是“轨道”法(fǎ),经(jīng)过所给实(shí)例的履(lǚ)行轨道,逐渐(jiàn)导出程序。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其(qí)依据现有的科(kē)学理(lǐ)论和实践的需(xū)求(qiú),提出(chū)规划,使用科学仪器和(hé)设备,在(zài)天然条件(jiàn)下,经过有意图有步骤地(dì)操作,依据调(diào)查(chá)、记(jì)载、测定与此相随同的现象的(de)改变来确(què)认条(tiáo)件(jiàn)与现象之间(jiān)的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定(dìng)量分析法(fǎ)可以对角线相等的四边形是什么四边形,对角线相等的平行四边形是什么使人们对研讨目标的知道进一步准确化,以便愈加科学地提醒规则,掌握(wò)实质,理清联系,猜(cāi)测事物的发展趋势(shì)。

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  调(diào)查(chá)法, 比照法(fǎ), 文献(xiàn)研讨法, 跨(kuà)科学研讨法(fǎ), 描述性研讨法……

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