开(kāi)学报道(dào)还(hái)是(shì)报(bào)到，开学报道和开学报到的(de)区别是开学(xué)是用“报(bào)到”的。

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开学报道还(hái)是报(bào)到，开学报道(dào)和开学(xué)报到的区(qū)别

　　因为“报道”是利(lì)用某种工具对某(mǒu)事或物进行解释说明，使人(rén)们清(qīng)晰了解(jiě)。

　　“报到”通常指的是参加会议的人到达会(huì)场办(bàn)理的手续，或者告知自己到(dào)了，因(yīn)此(cǐ)开学用“报(bào)到”比较合适。

　　报道和报到(dào)的区别有：意(yì)思不同、使用场合不(bù)同、两(liǎng)者词性不(bù)同、近义词不同。

　　一(yī)、意思不同(tóng)。

　　1、报道(dào)：用书(shū)面或广(guǎng)播、电视形式发表的新闻稿(gǎo)。

　　例句：新闻(wén)报(bào)道必须真实，不许有半点虚(xū)假。

　　2、报到：向组织报(bào)告(gào)自己已经来到。

　　例句(jù)：新(xīn)生报到(dào)意思说准备在这个学校(xiào)上(shàng)学的学生来报到了。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人(rén)群、向社(shè)会通报情况，其内容广泛受体(tǐ)较众，影响较大，知晓(xiǎo)率(lǜ)较高。

　　例句：报刊上常有(yǒu)不明飞行物的报道，我对这件事(shì)半信半疑。

　　2、报到：报到(dào)是向某(mǒu)个(gè)人(rén)或某个单位报(bào)告你已到达(dá)指定现(xiàn)场，内容是单一的，相(xiāng)对来说(shuō)，其范围和(hé)影(yǐng)响都比较小。

　　例句：我当初(chū)来此报到时，人地生疏(shū)，形(xíng)单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两(liǎng)者词性不同。

　　1、报道(dào)：有(yǒu)多(duō)种(zhǒng)词性，可以作(zuò)为动词、名(míng)词(cí)，适用于不同的语境(jìng)。

　　例句：对社会(huì)上的丑恶现象(xiàng)，新闻报道(dào)给予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为(wèi)动词(cí)，语境(jìng)单(dān)一。

　　例句：我来报到了，贝格(gé)欠起身子，惟(wéi)妙惟肖地(dì)行举手(shǒu)礼；

　　难以(yǐ)表现出更(gèng)加恭敬(jìng)和得意的样子了。

　　四(sì)、近(jìn)义(yì)词(cí)不(bù)同。

　　1、报道(dào)：报道的(de)近义词可以同报导，均是指对新闻等的报告(gào)传播。

　　例句：看了一篇新闻报(bào)道后，脑子里第一(yī)反应(yīng)就是我要听到你的声音，让我(wǒ)知道现在(zài)的你安然(rán)无恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例(lì)句：到展(zhǎn)览会(huì)参观(guān)的人都必须先到总服(fú)务台报到。

开学(xué)是报(bào)道还是报到(dào) 二者的区别

　　 开(kāi)学(xué)报到。

　　报道(dào)和报到(dào)两者意思不(bù)同、词性不同、近义词不同、所用对象不同。

是报道还是报到的(de)不同

　　 海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命1、两(liǎng)者意思不同

　　 报道：利用某种工具对(duì)某事(shì)或(huò)物(wù)进(jìn)行解(jiě)释说明，使人(rén)们(men)清(qīng)楚了解。

　　报到：通(tōng)常(cháng)指的是参加会议的人到达会场办理的手续,或者告知(zhī)自己到了(le)。

　　 2、两者词(cí)性不同

　　 报道有多种词(cí)性，可以作为动(dòng)词、名词，适用于不(bù)同的语境。

　　而(ér)报到(dào)只作为动词(cí)，语(yǔ)境单一。

　　 3、两(liǎn海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命g)者近(jìn)义词不(bù)同

　　 报道的近义词可以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的报告传播。

　　而报到没有近义词。

学生(shēng)报到是什么意(yì)海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命思

　　 “学生报到”的意陆喊(hǎn)缺(quē)思(sī)是学(xué)生去新学校办的手续，告知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组织(zhī)报告自己已经来到：新生今天开始。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧(jiù)制，宰相报(bào)到，未刻方出中书，会早辩岁大热，特渗虚(xū)许公(赵普)纔午归(guī)第，遂为永制(zhì)。

　　”

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