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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年龄(líng女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么)段的孩子，生活经验和被他(tā)们关(guān)注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因(女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼(yòu)儿(ér)良(liáng)好行(xíng)为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说(shuō)的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的(d女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么e)幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人(rén)物和(hé)他(tā)们所在的动画片(piàn)进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们(men)都(dōu)各有特(tè)色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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