全因(yīn)素速写是什(shén)么(me)意(yì)思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因素(sù)速(sù)写是什(shén)么意(yì)思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全因素(sù)也可(kě)以理解成(chéng)写实的意思，但是(shì)速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该(gāi)是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是(shì)全(quán)因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一(yī)般(bān)结构素描是(shì)不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一般从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的(de)，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒等人，而(ér)之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗斯的(de)列宾(bīn)美(měi)院强调全因素(sù)也(yě)就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全(quán)因素素(sù)描(miáo)就是强调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的毛(máo)病，由(yóu)于他(tā)们(men)缺乏长期(qī)性(xìng)的(de)作业训练，在考试中不能在(zài)整体观(guān)念的指导下(xià)全面(miàn)推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的(de)美感(gǎn)不能更(gèng)好的体现出来一个男的长期不碰他老婆是什么原因，局部(bù)的(de)构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意(yì)义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要(yào)的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开了(le)这两(liǎng)点，素描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整(一个男的长期不碰他老婆是什么原因zhěng)体是关系到(dào)一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局(jú)部、局(jú)部与整(zhěng)体的(de)关系就(jiù)显得十分重要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系(xì)，就要(yào)靠比较的(de)方法(fǎ)，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关(guān)系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画出来的(de)作品，才是(shì)客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺(quē)神(shén)使是双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他（她(tā)）们也(yě)都有(yǒu)别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征和独具个性(xìng)的差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过程中，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁(shuí)，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特(tè)儿似(shì)乎(hū)成了摆设(shè)，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导上的(de)失误，还有考生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地(dì)认(rèn)为：模特儿(ér)像(xiàng)不像没有关系，只要画面(miàn)效(xiào)果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评分的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一(yī)个学生对(duì)事(shì)物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间(jiān)脱(tuō)离对象去(qù)感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感(gǎn)知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的退化，失(shī)去一个(gè)艺术(shù)家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个(gè)画家重要(yào)条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要特别注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢(ne)？这是因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一(yī)的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例(lì)关系(xì)，三(sān)大基本色调都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如(rú)果处理不当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的(de)作(zuò)用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之(zhī)保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还有一(yī)种情况：模特(tè)儿的皮(pí)肤(fū)比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色(sè)调占其(qí)面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的(de)层次感。

　　写生(shēng)的过程当中(zhōng)，在整体尊重客(kè)观对(duì)象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明(míng)或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生(shēng)时(shí)如果打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就(jiù)会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照(zhào)射下，必(bì)然会(huì)出现强弱、远近和虚实的物(w一个男的长期不碰他老婆是什么原因ù)象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一幅作品也(yě)不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习(xí)过(guò)程中，素(sù)描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的形体，具体而(ér)微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上不同的色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这(zhè)些存(cún)在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的(de)因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自(zì)然的秩序，导换成美的、入画的秩序(xù)，这也是(shì)素描的意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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