原生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指离异(yì)的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)以及为(wèi)什么说原生家庭(tíng)可怕，什(shén)么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人的(de)影响有哪些，离异家庭(tíng)孩子心理缺(quē)陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为(wèi)你整理以下的生活(huó)小知识：

原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原生(shēng五的大写是什么)家庭(tíng)是一(yī)个(gè)社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡(héng)量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们(men)有了新生家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中(zhōng)夫妻二人的合(hé)一(yī)，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不(bù)了孩子(zi)心的(de)。

　　但(dàn)离异(yì)家庭(tíng)的(de)孩子，就不(bù)一样了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年(nián)里有个好(hǎo)运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的(de)爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要更(gèng)强大和更(gèng)努(nǔ)力(lì)，让自己(jǐ)的以后过(guò)得更(gèng)五的大写是什么好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的(de)定义上，原生家(jiā)庭指的(de)是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个(gè)家庭(tíng)中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就(jiù)是会(huì)使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉(fēi)和(hé)他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边(biān)人(rén)，也就(jiù)会(huì)让(ràng)孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界，也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观的心(xīn)态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重(zhòng)偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子(zi)往往会(huì)认为，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也(yě)会(huì)用这(zhè)种沟通方式去和他(tā)人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们(men)真实(shí)的(de)样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中(zhōng)的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让(ràng)他应对各种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而(ér)他们会因此不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一直到成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的(de)人(rén)，经常用(yòng)不合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是一个(gè)非常(cháng)复杂的(de)问题，它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇(piān)论(lùn)文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待(dài)往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色(sè)缺(quē)失或在情(qíng)感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱(ài)，和(hé)父母(mǔ)之间(jiān)有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些(xiē)父母自身存在很严重的(de)问题(他们也是原生(shēng)家庭的受(shòu)害者(zhě)!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子(zi)表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉(jué)得(dé)，他们之所以感(gǎn)受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为不(bù)够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成(chéng)完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求(qiú)自己以及自己身(shēn)边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分(fēn)享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦对方知道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他(tā)们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社(shè)会交往的能(néng)力，而(ér)社会性，又(yòu)会(huì)影响到你(nǐ)后边(biān)的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断能力时(shí)，你(nǐ)最(zuì)基(jī)本的(de)认(r五的大写是什么èn)知来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的(de)方式方法、你思考问(wèn)题的方式都(dōu)会(huì)受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的长进提供了(le)较好的基础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家(jiā)庭(tíng)里面，是值得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来自于你个(gè)体独立的力量和家(jiā)庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越(yuè)大，那他们的(de)影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个(gè)体独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父(fù)母(mǔ)对(duì)孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱(luàn)型指的(de)是父母自身有严(yán)重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给(gěi)孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结(jié)果的(de)糟糕和自(zì)己不好的(de)感受(shòu)，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无(wú)是(shì)处的人，不(bù)论怎(zěn)么(me)做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个(gè)代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没(méi)有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他人，来(lái)验(yàn)证早年经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越容易发(fā)生情感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩的(de)关(guān)系便可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子(zi)说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来的(de)一(yī)块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子(zi)最后(hòu)得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容(róng)易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同(tóng)龄人(rén)的(de)生(shēng)活自(zì)理能力;如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和(hé)睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超(chāo)过同龄(líng)人的情(qíng)绪观察能力和共情能(néng)力，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一样(yàng)，能准确把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望你做的事;如果你(nǐ)的(de)父母(mǔ)把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流带(dài)，那你(nǐ)就会(huì)练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在某个角度(dù)帮助你。

　　你该做的不(bù)是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其(qí)实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的(de)种种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方(fāng)藏着的，其(qí)实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜(qián)意(yì)识(shí)里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给(gěi)他无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会(huì)使我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾(céng)经(jīng)历常(cháng)人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付出相(xiāng)应(yīng)的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应(yīng)该(gāi)是有勇气(qì)不计(jì)回报的(de)去爱(ài)一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼(yòu)的时(shí)候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需(xū)要工作，保证你的(de)生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她(tā)那(nà)么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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