张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的(de)口才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是孩子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多的(de)知识(shí)和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司(sī)经营能(néng)不能(néng)持续，都将是未知数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)言(yán)论(lùn)确(què)实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生(shēng)追求心中(zhōng)理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残(cán)酷的(de)。学生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就(jiù)是(shì)我们所倡导的(de)百(bǎi)家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度(dù)上会说(shuō)，要让(ràng)学生按(àn)照自(zì)我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生的自(zì)身实际情况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留(liú)在(zài)书本知识，他的思想层(céng)级(jí)和社会实际情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有益的事(shì)情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍(réng)然要去(qù)完(wán)成，要(yào)去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来没有干过一(yī)件事(shì)，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对学生有意义的(de)是(shì)：让(ràng)学(xué)生(shēng)区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于(yú)臆想，还是(shì)真实的(de)兴趣(q气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别ù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持(chí)度(dù)的原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多的学(xué)生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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