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  陈万年教子文言文翻译注释和启示,文言文《陈万年教子》翻译12月4~6号,继续教育学(xué)院院长叶勇一行赴(fù)成(chéng)都多(duō)所高校调(diào)研学习(xí)。

  调研组检查了四川交通职业技术学院、四川交通运输学(xué)校2个函授(shòu)教学(xué)点的面授(shòu)工作,并调研学习了函授点所在学校和成都中医药大学继续教育(yù)工(gōng)作(zuò)的成功经(jīng)验。

  四川交(jiāo)通职业技术学院是全国高职院校前50强、四(sì)川(chuān)省前三强(qiáng),具有极强的(de)行业特色与办学实力,也是(shì)我校最早一批校(xiào)外(wài)成人教育函(hán)授站(zhàn)。

  四川省(shěng)交通运输职(zhí)业学(xué)校是我校在四川设(shè)立的两个函(hán)授站之一,10多年(nián)来(lái),一(yī)直与我校合(hé)作(zuò)开展成人学历教(jiào)育专(zhuān)科层次(cì)的人(rén)才(cái)培(péi)养。

  在两所合(hé)作院校,大家就学历继续教育(yù)的教学模式、教学管理改革进行了深入探讨,共同分析(xī)了当(dāng)前学历(lì)和(hé)非(fēi)学历继续教育所面(miàn)临的问题,讨论了继续教育未(wèi)来(lái)的发展方向,并就如何(hé)拓展(zhǎn)非学历(lì)培(péi)训的市场、提高培训质量(liàng)、资(zī)源共享等方面达成了合作意向。

  在成都中医(yī)药大学,调研组(zǔ)一行了解了该校如何发挥(huī)全国双(shuāng)一流学校学(xué)科专业(yè)优势(shì),通过设置中医学、护(hù)理(lǐ)学(xué)、营养食品与(yǔ)健康等专(zhuān)业性(xìng)极强的专业,通过(guò)在全省各(gè)地市州全覆(fù)盖(gài)设(shè)立函授点,通过先(xiān)进的教学管(guǎn)理模式、教(jiào)学质量保障措施,拓展学历(lì)继(jì)续教育(yù)市场,确保近三(sān)年录取规(guī)模近万人的有效做(zuò)法。

  交流中,双方还(hái)共同分析(xī)了(le)学历和非学(xué)历继续(xù)教育面临的生源下降、培训市场竞争日趋激烈等新的发展形势,讨论了继续教育如何(hé)支持高校“双一流”建设、“新(xīn)工科”“新医科(kē)”建(jiàn)设,如何准(zhǔn)确定位和(hé)未(wèi)来发(fā)展思路等问题(tí)。

重庆交(jiāo)通大学(xué)继(jì)续教(jiào)育学院的介绍

  继续教育(yù)学(xué)院是重(zhòng)庆交通大学负责学历(lì)教育与(yǔ)非学历教(jiào)育(yù)管理的二级教学机(jī)构(gòu)。

  学院有(yǒu)在岗教职兆唤工59人(rén),有中级以上专(zhuān)业技术职(zhí)务人员(yuán)38人,其中副高(gāo)级以(yǐ)昌如上职称12人,具(jù)有较强的(de)师(shī)资力量(liàng)。

  学院已拥有函授、自考、成(chéng)人脱产(chǎn)和岗位培训等多(duō)种(zhǒng)办学形式。

  其中,继续教育中(zhōng)的学(xué)历教(jiào)育分布15个省、市(shì);各类各(gè)族迅(xùn)凯层次专业(yè)方向(xiàng)50多(duō)个;岗位培(péi)训拥有全国20多个(gè)省、市(shì)的(de)办学网(wǎng)点。

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