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全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲的，一般(bān)结构素(sù)描是(shì)不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的(de)素(sù)描(miáo)一般从(cóng)结构入(rù)手，比如(rú)文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑(hēi)白(bái)调(diào)子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素(sù)也(yě)就是(shì)相对(duì)强(qiáng)调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素描就(jiù)是(shì)强调画的(de)时(shí)候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环(huán)境(jìng)的(de)关系(xì)一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这是(shì)不少初学(xué)者和考生共同的(de)毛病，由于(yú)他们缺(quē)乏长(zhǎng)期(qī)性的(de)作业训练，在考试(shì)中不能在整体观(guān)念的指导下全(quán)面推进，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出来，局部(bù)的构(gòu)造已经很突出(chū)了，而其(qí)他地方(fāng)做的不足，这样的(de)一(yī)幅画，怎(zěn)么能(néng)得到(dào)好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实的；然(rán)而(ér)，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没(méi)有(yǒu)整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更(gèng)重要的是(shì)培(péi)养一(yī)种艺(yì)术思(sī)维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素描(miáo)练习也就(jiù)失(shī)去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅(fú)素(sù)描画(huà)的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整(zhěng)体(tǐ)的关系就显得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的(de)方法，比较色调(diào)的深浅，比例(lì)的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系(xì)的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象的(de)特征和独具(jù)个性的差异(yì)，但是在素描(miáo)写(xiě)生的过(guò)程中(zhōng)，常常看到有的学生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初(chū)学时(shí)期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错(cuò)误地(dì)认为：模(mó)特(tè)儿(ér)像不像没(méi)有关(guān)系，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确(què)实不(bù)是(shì)衡量(liàng)一(yī)张素(sù)描(miáo)作品(pǐn)优劣(liè)的(de)标(biāo)准之一，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备(bèi)的敏感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去(qù)编(biān)造所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能力5k是多少钱，5k是多少钱人民币的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能(néng)力的退化，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为(wèi)一个画家重(zhòng)要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷是(shì)无法(fǎ)得(dé)到(dào)高分(fēn)的。

　　而(ér)这(zhè)些(xiē)毛病一(yī)旦形(xíng)成就很难(nán)纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别注意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这些(xiē)问题呢？这是因为画面的(de)黑、白(bái)、灰层次(cì)缺乏(fá)完整统一(yī)的对比和变(biàn)化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都5k是多少钱，5k是多少钱人民币(dōu)要给(gěi)你(nǐ)的感受(shòu)而(ér)定(dìng)。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿的面(miàn)部大部分(fēn)都处在亮部(bù)里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用(yòng)，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅灰的距离(lí)，使之保(bǎo)持画面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤(f5k是多少钱，5k是多少钱人民币ū)比较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其(qí)面部的大(dà)部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的面(miàn)积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理不好也(yě)容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作(zuò)业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应(yīng)主(zhǔ)动减(jiǎn)少(shǎo)中(zhōng)间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的(de)前提下(xià)，允许对局部的(de)色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或(huò)强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而(ér)影(yǐng)响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局(jú)部和局部之间没(méi)有(yǒu)联(lián)系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物体在一个固定光(guāng)源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物(wù)象主(zhǔ)次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一(yī)幅作品也不能说是(shì)一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的(de)练习过(guò)程中，素描必须(xū)着重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也可(kě)以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的(de)静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这些存在的(de)形、色、线条、明(míng)暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百度百科-素描

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