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颜元的(de)教(jiào)育(yù)思(sī)想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安(ān)民(mín)的根本，蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了而人才主要依靠学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是(shì)“实德实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经(jīng)世致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是(shì)颜(yán)元(yuán)所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教(jiào)育(yù)要“兵农(nóng)合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静(jìng)坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实(shí)际(jì)问(wèn)题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排(pái)斥通(tōng)过(guò)读讲(jiǎng)来(lái)学习(xí)知识，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和(hé)蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳(zhāng)南书院中，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规(guī)定(dìng)了各斋具(jù)体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文(wén)事(shì)斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖括(kuò)斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应(yīng)当时的(de)实际，等时(shí)机到了(le)则(zé)关闭这两斋。

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