大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的归(guī)纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的(de)大学开(kāi)端试行(xíng)学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学学分(fēn)是(shì)5k是多少钱，5k是多少钱人民币什(shén)么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单(dān)位 ，按学期核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能(néng)够评(píng)判学生在大学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获(huò)得的(de)学分(fēn)越(yuè)多，阐明学生(shēng)学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡(héng)量(liàng)学生学习质量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年约(yuē)束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它(tā)既保(bǎo)留了学年(nián)制方(fāng)案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱处，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定范围内(nèi)的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它要求依(yī)照(zhào)培养目标和教育方案(àn)中各门课程及教育(yù)环节的学时量(liàng)，确认每门课程(chéng)的学分，设置必(bì)修课(kè)和(hé)选修课，规则(zé)各类课程(chéng)的份额(é)，以及准予学(xué)生结业的最(zuì)低(dī)总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的(de)学习成果的质(zhì)量，以及学(xué)年和结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量的教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在(zài)学(xué)分制(zhì)的(de)基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生(shēng)对某些5k是多少钱，5k是多少钱人民币要点课(kè)程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方案中的学分(fēn)，依(yī)据(jù)课程(chéng)类(lèi)别，求学成果差异等(děng)别离确(què)认不同的(de)权重系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学习成(chéng)果(guǒ)好坏，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教育方案(àn)规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教育(yù)管理准则(zé)。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可(kě)依据学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思想品德与(yǔ)社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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