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　　集(jí)美(měi)大(dà)学自考和高考的区(qū)别

　　高考，全称为(wèi)“普(pǔ)通高等(děng)学校招生(shēng)全国统一考(kǎo)试(shì)”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待成(chéng)才(cái)的一(yī)种现实性必备途径(jìng)，其(qí)价值(zhí)意义无异于古代封建时期的科(kē)举取仕一般(bān)，是(shì)所有社会学子登上(shàng)高(gāo)等知识殿堂的必经途径，社会中称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通(tōng)称(chēng)为“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知(zhī)识(shí)的(de)完备性要求，而广受专(zhuān)科学生以(yǐ)及社会励(lì)志改变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那(nà)一扇重新让为你(nǐ)打开(kāi)的(de)窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制(zhì)模(mó)式(shì)；

　　而继续教育则(zé)是(shì)社会中在(zài)职人(rén)员追(zhuī)求上(shàng)进的最有效(xiào)手段，自考作为(wèi)继(jì)续(xù)教育的先(xiān)行者(zhě)，起(qǐ)到了对于(yú)高(gāo)考制度(dù)最实际的补充作用。

　　自考人(rén)群主体基本(běn)上面向的是大中(zhōng)专(zhuān)院(yuàn)校学(xué)生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及(jí)期(qī)待(dài)“知(zhī)识改变命运”的群体(tǐ)，对于(yú)这一类人(rén)，自考(kǎo)能让(ràng)其对于(yú)社会的学术追求重新回到(dào)正常轨道，让(ràng)他们(men)自身的价(jià)值能获得(dé)主流(liú)社会的(de)强烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化建设(shè)所(suǒ)需的价值观(guān)和知识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对(duì)比高考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具(jù)有强(qiáng)烈的(de)自育、自励(lì)价值，更有其开放性模式兼容特(tè)色，受到社会中(zhōng)各类求学人士的(de)广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于(yú)18岁左右的(de)高(g自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好āo)中毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾到其他求(qiú)学人群的学习需求，而(ér)且一考定终身模式，多少年来一(yī)直受到教育(yù)界(jiè)，各界有影响人士对(duì)于其合理性的质(zhì)疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备强烈的反衬色彩，我们(men)应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学(xué)考试本科的(de)简(jiǎn)称(chēng)，自考(kǎo)本科(kē)是(shì)我国基本高等教(jiào)育制(zhì)度之一，成(chéng)绩合(hé)格后由主(zhǔ)考学校(xiào)和高等教(jiào)育自学考试委员会联(lián)合颁发大学毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信网可查，符合条件者由(yóu)主考大学授(shòu)予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学历，根据国家教育部(bù)1988年15号(hào)文(wén)件，享受普通高等教育毕业证书(shū)相同的法律效力。

　　很多(duō)单(dān)位为什么(me)不承(chéng)认自考本科(kē)原(yuán)因：很多用人单位会(huì)觉得自考本(běn)科是(shì)靠自学出来(lái)的(de)，并没有通过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答(dá)案，有的人会因(yīn)为(wèi)自考本科找到好工作，也(yě)有的单位不认可自考本科，在(zài)招聘的时(shí)候经常说只招统招生。

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