家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译(yì)是出自《送东阳马生(shēng干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招)序》的(de)。

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家(jiā)贫无从致书(shū)以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书之家(jiā)翻译

　　家(jiā)贫(pín)，无从致书(shū)以(yǐ)观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书(shū)之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻(fān)译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有(yǒu)什(shén)么办法买(mǎi)到(dào)书(shū)籍学习，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书(shū)的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归(guī)还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏(cáng)书(shū)之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒(hán)，砚(yàn)冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走(zǒu)送之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多(duō)以(yǐ)书假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道，又患无(wú)硕师名人与游，尝趋(qū)百里(lǐ)外，从乡之先达(dá)执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人弟子填其(qí)室，未尝稍降辞(cí)色(sè)。

　　余(yú)立侍左右，援(yuán)疑质理，俯(fǔ)身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其(qí)叱(chì)咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时(shí)就非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算着日期按时(shí)送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也(yě)不放松读书(shū)。

　　抄写完毕后，便马上跑去还(hái)书，不敢超(chāo)过约定(dìng)的期限。

　　因此有很多(duō)人都愿(yuàn)意把书借给我(wǒ)，于(yú)是我能够遍观群书。

　　成年以(yǐ)后，我更加(jiā)仰慕古(gǔ)代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学(xué)识渊博(bó)的(de)老师和名人交(jiāo)往(wǎng)，曾经(jīng)赶(gǎn)到数(shù)百里(lǐ)以外，拿着(zhe)经书向乡里有道(dào)德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门人弟子挤满了(le)他的屋(wū)子，他的言辞(cí)和(hé)态(tài)度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教(jiào)；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我的(de)表情更加恭顺，礼节更加周(zhōu)到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽(suī干腊肉特别硬怎么处理，腊肉太干太硬变软小妙招)然(rán)愚笨，但(dàn)最终获得不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄真(zhēn)道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末(mò)明初文学家，曾被(bèi)明太祖(zǔ)朱元(yuán)璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学者(zhě)称太史公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘基并(bìng)称(chēng)为(wèi)“明初(chū)诗文三(sān)大家(jiā)”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案而被流(liú)放(fàng)茂州，途中(zhōng)病(bìng)死于(yú)夔州(zhōu)。

　　他的代表作品有《送东阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北(běi)伐檄(xí)文》等(děng)。

家贫无从致书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之家手自笔录计日(rì)以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法得到书来(lái)看，常(cháng)向藏书的人(rén)家求借，亲手(shǒu)抄录，约定(dìng)日期送(sòng)还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂(lián)创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严(yán)谨，详略有致，用(yòng)对比说理，在叙事中(zhōng)穿(chuān)插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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