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司马光好学文言文翻(fān)译及注释，司(sī)马光好学文(wén)言文翻译及(jí)原文

　　（司(sī)马(mǎ)光却）独自留(liú)下来，专心刻苦地读(dú)书，一直到能够背的烂熟于心为止。

　　（因为）读书时下(xià)的工夫多，收获大，（所(suǒ)以）他所精读(dú)和背诵过的(de)书，就能终身(shēn)不(bù)忘。

　　司马光幼年(nián)时，担心自己记诵诗书以备应答(dá)的能(néng)力不如(rú)别人，所以大家在一起学习讨论时(shí)，别的兄弟(dì)会(huì)背诵了，就去玩耍(shuǎ)休息(xī)；

　　（司马光(guāng)却(què)）独(dú)自留下来，专(zhuān)心刻苦地(dì)读书(shū)，一直到能够背的烂(làn)熟(shú)于(yú)心为止。

　　（因为）读(dú)书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘(wàng)。

　　司(sī)马光(guāng)曾经说：“ 读书不能不(bù)背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜(yè)睡不着觉的时(shí)候，吟咏读过的文章，想想(xiǎng)它的意思，收(shōu)获就会非常大！ ”

　　司(sī)马(mǎ)温公幼时，患记问不若人。

　　群居讲习，天津市教育局的电话是多少，天津市教育局的电话是多少号码众(zhòng)兄弟既(jì)成(chéng)诵，游息矣；

　　独下帷(wéi)绝编，迨(dài)能(néng)倍(bèi)诵(sòng)乃止。

　　用力(lì)多者收功(gōng)远，其所精诵(sòng)，乃终身(shēn)不忘也。

　　温公尝(cháng)言：“书不可(kě)不成(chéng)诵。

　　或(huò)在马上(shàng)，或中(zhōng)夜不寝时(shí)，咏其文，思其(qí)义，所得多(duō)矣。

　　”（选自朱熹编辑的《三(sān)朝名臣言行(xíng)录》）

《司马光好学》文言文翻译及注(zhù)释是什(shén)么

　　一、《山宴(yàn)司马光好(hǎo)学》文言文翻(fān)译

　　司马光幼年时(shí)，担心自(zì)己记诵诗书(shū)以备应答的能力不如别人(rén)。

　　大(dà)家在(zài)一(yī)起学(xué)习讨论的(de)时候，别的(de)兄(xiōng)弟都会背诵了，就去玩耍休息(xī)。

　　司马光却独自留下来，专心刻苦地读(dú)书，直到(dào)能(néng)够熟练地背诵为止。

　　下(xià)工(gōng)夫(fū)多的(de)人往往(wǎng)收(shōu)获(huò)就大(dà)，司马光所精读和背诵过的文(wén)章(zhāng)，就(jiù)能够终生不忘。

　　司马光曾经说(shuō)：“读(dú)书不(bù)能不(bù)背诵，有时在骑(qí)马赶路的时候(hòu)，有时在半夜(yè)睡(shuì)不着觉的时(shí)候，吟诵学过的(de)文章(zhāng)，思考它的含义，收(shōu)获就(jiù)会非常大(dà)。

　　”

　　二、《司马光好学》注释

　　司马温公：即司马光，他(tā)死后被追赠(zèng)为(wèi)温国公。

　　患：担(dān)心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等(děng)到。

　　倍诵：背诵(sòng)。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马光的其他故事

　　1、制警枕  

　　司马光退居洛阳的时候，着(zhe)手写《资治通(tōng)鉴》，他用圆(yuán)木做了一(yī)个枕头，取名“警枕(zhěn)”，意在时刻警惕自己不要贪睡。

　　头(tóu)枕(zhěn)在这样一块圆木(mù)头上，进人(rén)梦乡(xiāng)后，身子只要稍微(wēi)一(yī)动，“警枕”就会滚动，将自己惊醒。

　　惊醒后的司马光(guāng)立即起床，继续握笔写书。

　　2、卖马  

　　司马光在年老的时候，日子过得比较紧。

　　有一次，家里没有(yǒu)钱(qián)用，他吩咐一(yī)位老兵嫌旦把(bǎ)他相(xiāng)伴(bàn)多年(nián)的坐(zuò)骑——一匹老马牵到市场上卖掉(diào)。

　　老兵临(lín)走时(shí)，司马光叮咛(níng)道：“这匹马曾犯有肺(fèi)病，要(yào)是有人买马，你要据实告诉人家。

　　”

　　老(lǎo)兵私下笑(xiào)他(tā)迂腐，却不能理解他对(duì)人诚实的(de)用(yòng)心。

　　司马(mǎ)光竟然如(rú)此真诚，芹(qín)唯(wéi)扰这在一般人看来(lái)，简(jiǎn)直是(shì)不(bù)可思议的。

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