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  理科(kē)和(hé)工(gōng)科的区别

  总的来说,理学(xué)研(yán)究的是科学,工(gōng)学研究(jiū)的是技(jì)术;

  理(lǐ)学注(zhù)重理论(lùn)研究,工学注重实际应用(yòng);

  理学培养的目标是科学家,工学(xué)的培养目标(biāo)是工程师。

  典型的理学专(zhuān)业如数(shù)学、物(wù)理学(xué)、声学、化学等(děng);

  典型的工(gōng)科(kē)专业如环境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化(huà)工程等。

扩展资料:

  工(gōng)科(工程学)是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械句读之不知是什么句式类型,句读之不知是什么句式的意思(xiè)、电(diàn)气(qì)、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的(de)学问。

  工(gōng)程学或工学即“应(yīng)用科学和技术的原理,来解句读之不知是什么句式类型,句读之不知是什么句式的意思决问题”。

  工(gōng)程师通过想(xiǎng)象,判断和推理,将科学、技(jì)术、数学和实践经(jīng)验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的操作中。

  在(zài)学校(xiào)中,将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的(de)诸(zhū)多工(gōng)程学(xué)科(kē)也称(chēng)为工科或(huò)工学。

  工科(kē)是应用数(shù)学、物理学、化学等基(jī)础科学的(de)原理,结合生(shēng)产实践所积累的技(jì)术经验而发(fā)展起来的(de)学科。

  代表性的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电工(gōng)类、电(diàn)子信息类、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等。

  工科的培养目(mù)标是在相应的工程领域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理(lǐ)等(děng)方面(miàn)工作(zuò)的高级工程技术(shù)人才(cái)。

  主要是要培养实际应用能(néng)力的工作人员。

  以(yǐ)上所述主(zhǔ)要(yào)指传统工科(kē),此外还(hái)有新型工科。

  新型工科是(shì)指(zhǐ)为适(shì)应高(gāo)技术(shù)发(fā)展的需要而在有关理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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