小说(shuō)中反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式是(shì)反复的作用和表达效果分(fēn)别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二(èr)、表达反函数常用公式大全，反函数运算公式效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

反函数常用公式大全，反函数运算公式　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调(diào)某种意思(sī)，突出(chū)某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些(xiē)词语、句(jù)子或(huò)者(zhě)段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某(mǒu)种行为(wèi)，连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)词(cí)语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表(biǎo)达内容或结(jié)构安排的需(xū)要(yào)，要(yào)连续(xù)两次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一个词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来(lái)是(shì)这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着(zhe)，就像第一(yī)次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复使用(yòng)“原来(lái)是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪此时(shí)的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠(mò)，有力地批(pī)判了(le)摧残中(zhōng)国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式(shì)

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次(cì)强调，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强(qiáng)语气等(děng);

　　其他(tā)修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势反函数常用公式大全，反函数运算公式;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(le)(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答(dá)，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述(shù)的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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