郑强老师引(yǐn)发了不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任太原理工大学的党委书记(jì)，职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已(yǐ)经(jīng)是教(jiào)育界的名人，所到(dào)之处，人(rén)流涌(yǒng)动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于(yú)郑强老师为人直(zhí)爽，说(shuō)话一针见血(xuè)，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言大都(dōu)会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强(qiáng)老(lǎo)师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀请郑强去(qù)演讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在教育(yù)界(jiè)举足轻重的地(dì)位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人气。

青(qīng)岛大学的(de)百(bǎi)年校庆，举办得相当(dāng)隆(lóng)重，受邀的不(bù)仅(jǐn)有(yǒu)郑强，还有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有些青岛(dǎo)的官(guān)员离席(xí)了，整个演讲席的(de)前排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如(rú)炬，大(dà)概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导：“不要以(yǐ)为是你(nǐ)们给大学面子，邀请你们来，是大(dà)学(xué)给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在官僚主义，来听演讲(jiǎng)，就是走个过场。

郑强(qiáng)老(lǎo)师的话，有人支(zhī)持，有人反对。

支持者认为，郑强老师(shī)说的对。

教(jiào)育最(zuì)重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应该给学(xué)生树立好榜(bǎng)样(yàng)，认为听演讲。

刚开(kāi)场不久(jiǔ)离席，是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是知识分(fēn)子的风骨。

反(fǎn)对者则认为，领导过去(qù)就是出席开幕式而已，又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导时间(jiān)很重要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还(hái)是感(gǎn)觉自己被怠(dài)慢了，面(miàn)子上过不去罢了(le)，哪里是为(wèi)百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说婆有理(lǐ)，各方(fāng)各执(zhí)一词，互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场，是(shì)在乎面子？

中途离场的(de)领(lǐng)导，到底对或(huò)者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可(kě)一概(gài)而论(lùn)。

领导一般行程忙，事多，如(rú)果真(zhēn)有急事，中途离场，也情有可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒，不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容，所以溜之(zhī)大吉，那就无(wú)法(fǎ)令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的(de)表率和带(dài)头作用(yòng)，如果领(lǐng)导一言不合都(dōu)提(tí)前走，那年轻的学(xué)子，相对来说更(gèng)加心浮气躁(zào)，哪还有心思听下去(qù)呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子(zi)如果养成随性(xìng)而为的习惯，那(nà)做任何事都可能是一(yī)时热度(dù)，难成气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直率。

如果换成(chéng)其他的(de)演讲者，看到(dào)有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若无其事地继续(xù)提前准备好(hǎo)的(de)演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这种他看来不好的现(xiàn)象说出来谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里，加(jiā)以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错，这种敢于说出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是(shì)培养学(xué)生，是教(jiào)书育人，是产生(shēng)更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助(zhù)于大学的进步(bù)，学生的(de)培养，仁者见仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个人(rén)看(kàn)来，高(gāo)校中有郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率和直(zhí)爽之(zhī)人(rén)，能发自内心，不(bù)怕得罪(zuì)人(rén)地(dì)说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高校是件好(hǎo)事(shì)。对很多事情意见均一致的高校(xiào)，大抵是(shì)没(méi)有太大的创(chuàng)新力的(de)。

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