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　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和(hé)被他们关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些(xiē)话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话(huà)题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活(huó)习(xí)惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独(dú)立(lì)进(jìn)餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为(wèi)主的(de)话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让(rà曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思ng)幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人(rén)物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不(bù)多(duō)的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们(men)学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师(shī)也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是(shì)值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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