松果(guǒ)体可(kě)视(shì)化练习？松(sōng)果体可视化(huà)的(de)意思是运(yùn)用必定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体(tǐ)的图(tú)画在屏幕上显(xiǎn)现出来的。关于松果体(tǐ)可视(shì)化练习以及(jí)松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)可(kě)视(shì)化练习，松果体视(shì)觉，松果体全视之(zhī)眼，松果体印象学，松果体是什么意思等问题，农商(shāng)网将(jiāng)为你收拾以下的日(rì)子常识：

戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班

松果能够生吃吗

　　松(sōng)果(guǒ)是能够(gòu)生(shēng)吃的。

　　1.松果(guǒ)能够(gòu)生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养(yǎng)成分在(zài)生吃的情况下(xià)不会丢失。并且生吃(chī)松(sōng)果(guǒ)能够更好地(dì)体会(huì)到松果的原汁原味(wèi)，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和(hé)细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立定见，他(tā)们认为生(shēng)松果含有(yǒu)寄生虫和细菌，会对人体形(xíng)成损害。并且松果壳中含有松(sōng)脂，有些(xiē)人会(huì)对(duì)其过敏，导致(zhì)过敏反(fǎn)应。

　　3.炒(chǎo)松果(guǒ)更安全

　　关于忧虑生松果会对(duì)健康形成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后(hòu)再食用。这(zhè)能够有效地杀死(sǐ)松(sōng)果中的(de)寄(jì)生虫和细菌(jūn)，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适量(liàng)食(shí)用

　　无论是生松果仍是熟(shú)松(sōng)果，都(dōu)不主张食用过多。由(yóu)于松果中含有较高的脂(zhī)肪(fáng)和热量(liàng)，长时刻食用(yòng)过多可(kě)能会导致体重增加(jiā)和其他(tā)健康问题。

松果(guǒ)体(tǐ)可(kě)视化练(liàn)习

　　松果体可视化(huà)的意(yì)思是运用必(bì)定的核算将数据转换成松果体的(de)图画在屏(píng)幕上显现出(chū)来。

　　人类松(sōng)果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤(chì)色椭(tuǒ)圆形(xíng)小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后连(lián)合之间。

　　松果体(tǐ)外(wài)表被以由软脑膜(mó)连续而来的(de)结(jié)缔组织被膜，被膜随血管伸入(rù)本质内，将本(běn)质分为许多(duō)不(bù)规(guī)则小叶(yè)，小叶(yè)主要由(yóu)松(sōng)果体细胞、神经(jīng)胶(jiāo)质(zhì)细(xì)胞(bāo)和神经纤维(wéi)等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教育曾(céng)冠(guān)茗

　　 一、明晰的(de)梦想力(lì)

　　 前面提到，松果(guǒ)体就像(xiàng)显像管和投影机相(xiāng)同能够投射咱们的梦想画面(miàn)。

　　可是(shì)很(hěn)少有人知道，国(guó)际上其实存在 两种不同的梦(mèng)想形式(shì) ，一(yī)种是明晰的梦想形式，一种是(shì)含(hán)糊的梦(mèng)想(xiǎng)形式。

　　明晰(xī)的 想像力 只呈现在(zài)幼儿阶段(duàn)，大(dà)概是 3～15岁 ，人(rén)群傍边(biān)，只要少数人成年人还能坚持(chí)明(míng)晰(xī)的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种(zhǒng)梦想的才干一(yī)向不怎么被(bèi)人(rén)所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦(mèng)想才干 便是指在大脑(nǎo)内部能够看见清楚(chǔ)的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛或许打开眼睛(jīng)都能直观的看到戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班自己梦想的画面(miàn)，就像是“看电视(shì)相(xiāng)同”直观而明晰安稳(wěn)的(de)画面，这(zhè)种(zhǒng)才干和人的精气(qì)神还(hái)和松(sōng)果体的机能(néng)有(yǒu)很大的联系，人的精气神十分充(chōng)分，就好像是电脑的(de)电能(néng)满足，电能满足的情况下(xià)，电(diàn)脑就(jiù)能正常的作业(yè)， 假如人的精(jīng)气神缺乏 ，咱(zán)们的各台(tái)电(diàn)脑就会自己关机，咱们(men)这个时分就需(xū)求睡觉或许食物来弥补精(jīng)气神。

　　相反(fǎn)， 假(jiǎ)如精气(qì)神满足充分 ，咱(zán)们的松果体就会彻(chè)底被(bèi)点亮，就能(néng)够(gòu)清楚的(de)看(kàn)到自(zì)己梦想的画(huà)面。

　　 松果体(tǐ)在15、16岁(suì)会呈现钙化的现象，其实是大脑的自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗费(fèi)很多(duō)的能量的，所(suǒ)以，在16岁之(zhī)后，咱(zán)们人领会(huì)主动封(fēng)闭这(zhè)种耗能太多的(de)功用(yòng)，运用一(yī)向钙化物质来包(bāo)裹松果体，包裹(guǒ)之(zhī)后，咱们的梦(mèng)想(xiǎng)就无法(fǎ)直观看到，只能是一种含(hán)糊的梦想(xiǎng)。

　　可是，值(zhí)得指出的是，即使是这种(zhǒng)含糊的梦想，其(qí)实(shí)也需求(qiú)松(sōng)果体(tǐ)才(cái)干完(wán)结， 假如没(méi)有松果体的整合(hé)咱们(men)是无法梦想(xiǎng)的。

　　那(nà)么 ，为什么咱们(men)人领(lǐng)会(huì)呈现(xiàn)这种明晰的想像(xiàng)力机(jī)制呢？其实这个是咱们(men)人体十分(fēn)才智的(de)当地，咱们(men)人(rén)类呈现在这个险(xiǎn)峻(jùn)的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国际生(shēng)计下去，靠的是什(shén)么呢(ne)？靠的是咱(zán)们超级兴旺的大脑，咱们的(de)大脑是最尖锐的生计兵(bīng)器了。

　　而咱(zán)们的想像力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才干，咱们人类的回(huí)忆(yì)才干十分强壮，甚(shèn)至有照相回忆的才干，所谓的(de)照相回忆，便(biàn)是不论什么东西，只要看一眼就(jiù)能彻底(dǐ)的(de)回忆和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆的(de)才干(gàn)本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强(qiáng)回(huí)忆力则(zé)意(yì)味着咱们能够(gòu)以最快的速(sù)度学习赖以生(shēng)计最重要(yào)的常识。

　　所(suǒ)以，这也就能解说(shuō)为什么咱们幼儿和童年时期具(jù)有(yǒu)超强回(huí)忆力(lì)的原因了。

　　 历(lì)史上闻名的科(kē)学家尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉（下图）便(biàn)是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯(sī)拉“中了(le)邪”般地沉浸(jìn)在发明创(chuàng)造(zào)的梦想里，脑(nǎo)袋(dài)里常(cháng)常浮现(xiàn)出(chū)种种反常古怪(guài)的(de)图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自(zì)己能够充分利用梦想力，自己想的任何东西都会直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦(mèng)想的画面甚至会直接遮(zhē)挡住(zhù)实践(jiàn)的画面，小特斯(sī)拉(lā)一向遭到这种(zhǒng)梦想的(de)困(kùn)扰，他还认为他人都和他相同具有相同的梦(mèng)想才干，他(tā)还企(qǐ)图将(jiāng)自己的梦想投影(yǐng)出来和其他人的梦(mèng)想投影来(lái)进行(xíng)沟通(tōng)，后来(lái)才绝望的发现其他人并(bìng)没有具有这种梦想力(lì)。

　　在做试验的时分(fēn)，特斯拉能够彻(chè)底不需(xū)求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够在脑海中把一切(qiè)细节(jié)完(wán)美地描绘出来，和实(shí)践情(qíng)况(kuàng)没有一点(diǎn)点不同(tóng)。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造(zào)都依托这(zhè)种才(cái)干(gàn)。

　　特斯拉(lā)从前这(zhè)样说(shuō)：“从具有可行(xíng)性的(de)理论到实践数据，没有什么东(dōng)西是不(bù)能在脑(nǎo)海中预先测验(yàn)的。

　　 人们将(jiāng)一(yī)个开始主意付诸(zhū)实践的进(jìn)程，彻(chè)底是对(duì)精(jīng)力、金钱和时刻(kè)的(de)糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸(zhǐ)币上的尼(ní)古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什(shén)么成年之后(hòu)，这种(zhǒng)明晰的想像力为什(shén)么会变成含(hán)糊的想像力呢？答案很(hěn)简(jiǎn)单(dān)，由于不(bù)需求这么(me)强的(de)回忆力，这(zhè)么强(qiáng)壮的回忆力会耗费(fèi)太大的精气神，反而因小(xiǎo)失大。

　　所以，人(rén)体就很智能的封闭了“可(kě)视化的(de)才(cái)干(gàn)”这种(zhǒng)功用(yòng)。

　　只要，当咱们人(rén)在晚上十分放松，在(zài)做梦(mèng)的时分(fēn)，咱们(men)的明晰(xī)梦想(xiǎng)的才(cái)干又打开了(le)，在(zài)潜(qián)意识(shí)戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班的牵引下， 咱们半梦半醒的漫(màn)游在梦(mèng)想的(de)国际里边(biān)，实(shí)在的体会(huì)不(bù)知是(shì)梦里梦(mèng)外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零(líng)秒思想系列创始人

　　 禅书法(fǎ)创始人 五行结构思想创始人(rén)

　　 国际回忆大师(shī)教练 商业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国(guó)学大师

　　 从事(shì)潜能开发(fā)14年(nián)，读过2万本以上(shàng)书本，带领团(tuán)队培养出50位回忆大师(shī)，2000位潜能开发(fā)师，冯(féng)德全早(zǎo)教研究员，华南教科所(suǒ)研(yán)究员，一(yī)起担任上百家(jiā)全脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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