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　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们(men)关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共同点出发(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿(ér)的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经(jīng)验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目(mù)的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自(zì)己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么(me)，为什么(me)喜欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾听(tīng)什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的(de)时(shí)候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的(什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空de)小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱(ài)的(de)动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都说了自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片，下面(miàn)，老师(shī)也(yě)和小朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画片是(shì)《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物很多什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空，他们(men)都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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