校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校园欺(qī)凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的(de)。

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校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译欺凌通常都是重复发(fā)生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者(zhě)不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导(dǎo)致受害(hài)者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌李白《江湖行》全诗及翻译注释，李白《江湖行》全诗及翻译>

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决(jué)校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调(diào)查(chá)处(chù)理程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次北京市各(gè)区公布的(de)实施方案(àn)中(zhōng)，除(chú)了对调查时间有要求外(wài)，对于(yú)事(shì)件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东(dōng)城区在实(shí)施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇(huì)报，2小时(shí)内递(dì)交详细文字材(cái)料并(bìng)随时(shí)汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了(le)要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外，对(duì)于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显(xiǎn)地比受(shòu)害者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未能保护(hù)自(zì)己(jǐ)的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网(wǎng)志或论(lùn)坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民(mín)法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一条(tiáo)

　　无民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人或者限制(zhì)民事行为能力(lì)人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三(sān)人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的(de)补(bǔ)充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责(zé)任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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