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2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎(zěn)样学好护(hù)理学专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业(yè)即可(kě)。

　　希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已(yǐ)经被列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持，现在(zài)我(wǒ)们国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护(hù)理专业毕业的(de)大(dà)学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一(yī)个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本(běn)身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就(jiù)是你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们(men)都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质(zhì)，还要(yào)记住(zhù)每(měi)一步发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而(ér)且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆(yì)人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难记的(de)名词(cí)整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包(bāo)括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂(jì)具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会(huì)学(xué)到(dào)中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方(fāng)等(děng)等(děng)，这些内容(róng)不(bù)仅仅(jǐn)可以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行(xíng)走时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车(chē)推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联系(xì)实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填(tián)写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会(huì)起(qǐ)到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在(zài)病房参观学(xué)习，看看(kàn)医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾(jí)病的(de)临床表现，对(duì)特(tè)别(bié)典型或(huò)者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部分(fēn)，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官(guān)的生理功能，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对疼(téng)痛的(de)耐(nài)受(shòu)都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸(shēn)屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗实习(xí)则是(shì)跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要面对的(de)对象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而(ér)是一个个(gè)生命(mìng)，因此(cǐ)你的任(rèn)何(hé)一个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你不能承担，而且会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作(zuò)时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得(dé)保护自(zì)己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定(dìng)的各项防护制(zhì)度(dù)，尤(yóu)其(qí)是针具(jù)与血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业(yè)负(fù)责(zé)，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业(yè)的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是工(gōng)作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院(yuàn)医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机(jī)会从事(shì)这(zhè)个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业(yè)越(yuè)来越(yuè)受到人(rén)们的青(qīng)睐(lài)和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底(dǐ)是(shì)怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习(xí)好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的(de)学生(shēng)，一定好的自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主要的(de)还是自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在(zài)医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须(xū)运用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需(xū)要(yào)很(hěn)好(hǎo)的(de)专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重生(shēng)活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的(de)四个(gè)方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义(yì)精(jīng)神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自(zì)己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老(lǎo)师！想想当初(chū)你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识(shí)联系(xì)实(shí)际，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和(hé)2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人才资(zī)源统计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院(yuàn)的医(yī)生和(hé)护士(shì)的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中国。