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小学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表明调(diào)整或颠倒的(de)字句位置(zhì)，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误(wù)，把错误之处(chù)圈起来，再用(yòng)引线引到(dào)空白处(chù)改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时(shí)可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表(biǎo)明词(cí)语位置的转移，将要(yào)转移(yí)的部分圈起来，并画出引线指向转移部(bù)位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起(qǐ)一段。

　　需要另起一(yī)段的地方(fāng)，用(yòng)引线向左延伸(shēn)到(dào)起段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭头，是表(biǎo)示移至箭(jiàn)头前直线位置(zhì);使用凸曲线，是(shì)表示(shì)把符号内的文字(zì)移至开口(kǒu)处两短直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表(biǎo)明应(yīng)排列整齐。

　　在行列(liè)中不齐的(de)字句上下或左右(yòu)画(huà)出(chū)直线。

　　10.保留号(hào)：表(biǎo)明改(gǎi)错(cuò)或删错后(hòu)需保(bǎo)留原状。

　　在改(gǎi)错或删(shān)错处的上方或下方画出三(sān)角(jiǎo)符号，并在原删除符(fú)号上画(huà)两条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字(zì)与字(zì)或行(xíng)与行之(zhī)间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方(fāng)，行与(yǔ)行(xíng)之间的左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号(hào)：表明字与字，行与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用(yòng)方法同(tóng)上。

　　13.空字(zì)号：表明空一字(zì)距;表(biǎo)明空(kōng)1/2字(zì)距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用(yòng)以改正上下角码(mǎ)的(de)位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学修改符号的用法及画法

　　小学修改符号的(de)用(yòng)法及画法详细(xì)介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改符号(hào)的(de)用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句子或者文章(zhāng)中(zhōng)，不必(bì)要的多余的词(cí)语和句子。

　　替(tì)边(biān)号，替换句(jù)子(zi)或者文章中表达不正确的形容词或者主(zhǔ)体。

　　2、补充号：补(bǔ)边称充(chōng)句子或者文章中缺失的(de)主语或者内容。

　　对调号对(duì)调句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法(fǎ)跟对调号一样(yàng)，但(dàn)是调换(huàn)的位(wèi)置(zhì)比对调号要(yào)灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈(chén)述句末尾的(de)停顿或(huò)语气舒(shū)缓的祈使句(jù)棚(péng)数森感叹句末尾(wěi)的停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓香，请你(nǐ)再(zài)说(shuō)一遍，谁不知道(dào)这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多(duō)么(me)平静的一片原野，世界(jiè)上哪有(yǒu)不包含矛(máo)盾的(de)事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并列分句之间的停顿(dùn)，有分清分句层次(cì)的作用。

　　凡(fán)是复句(jù)中用逗号不(bù)能很清(qīng)楚地(dì)表示层次的地方就用分(fēn)号(hào)。

　　他身材很高大，青白(bái)脸色(sè)，皱(zhòu)纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花(huā)白(bái)的胡(hú)子(zi)。

　　二(èr)、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起(qǐ)来毕态(tài)，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处(chù)改正。

　　删除号：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　对调(diào)号：表明调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的转移，将要链(liàn)亩转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈(quān)起来，并画出引线指向转移部位。

　　接排号：表明(míng)两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位号：表(biǎo)明(míng)移位(wèi)的方向。

　　用箭头或(huò)凸曲线昆仑山在哪个省哪个市，昆仑山在哪个省哪个市哪个县表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表示移至箭(jiàn)头前(qián)直(zhí)线位置(zhì);使用(yòng)凸曲线(xiàn)，是表示把(bǎ)符号内的文字移至(zhì)开口处(chù)两(liǎng)短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排(pái)列(liè)整齐，在行(xíng)列中(zhōng)不齐的字句上下或左(zuǒ)右画出(chū)直线(xiàn)。

　　4、保留号：表明(míng)改(gǎi)错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的(de)上方(fāng)或下方画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明(míng)在字与字或行与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符(fú)号画(huà)在字与字之间的(de)上方，行与行之间(jiān)的左右处。

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