工(gōng)科与理科(kē)是什么意思，工(gōng)科(kē)、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际应(yīng)用；理学培养的目标是(shì)科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师的。

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工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工(gōng)学注重实际应用(yòng)；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的目(mù)标是科学家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型(xíng)的理学专业如数学、物理学(xué)、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息工程(chéng)、化学(xué)工(gōng)程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材(cái)料科(kē)学(xué)、计算机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电(diàn)气(qì)、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用技术和(hé)工(gōng)艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学即“应用(yòng)科学和技术的(de)原理，来解决问(wèn)题(tí)”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想(xiǎng)象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设计、制造(zào)、对象(xiàng)或程序的操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中(zhōng)，将自(zì)然(rán)科(kē)学原理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所(suǒ)形成的诸多(duō)工程(chéng)学科(kē)也(yě)称为(wèi)工科或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础(chǔ)科(kē)学的(de)原理，结合生产实践(jiàn)所(suǒ)积累的技术经验(yàn)而发展起(qǐ)来的学科。

　　代表性的(de)学(xué)科有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器(qì)仪表类、化(huà)工制(zhì)药类等等(děng)。

　　工科的培养目标是(shì)在相应的工(gōng)程(chéng)领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择研(yán俄罗斯是资本主义还是社会主义)究和管理等方面工作(zuò)的高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养(yǎng)实(shí)际应俄罗斯是资本主义还是社会主义用能力的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科(kē)是指为(wèi)适(shì)应高技(jì)术发展的需要而在有关理科基础上发展起来(lái)的学(xué)科。

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