音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)一般(bān)特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应社会主(zhǔ)义市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要(yào)的(de)具有较好(hǎo)音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学(xué)、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必(bì)须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不(bù)适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都(dōu)服务(wù)于音(yīn)乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等(děng)的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改变一(yī)首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐(lè)教(jiào)育是一个不错(cuò)的(de)选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不一定(dìng)有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类四大灵猴的兵器叫什么名字最实(shí)用、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng四大灵猴的兵器叫什么名字)关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是现(xiàn)代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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