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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高等学校招生全国(guó)统一考(kǎo)试”，基(jī)本上(shàng)是社会中(zhōng)所有人员期待(dài)成才的一种现实性(xìng)必备途径，其价值意(yì)义无异于古代封(fēng)建时期的科举(jǔ)取仕(shì)一(yī)般，是所有社(shè)会学子(zi)登上高等(děng)知识殿堂(táng)的必经途径(jìng)，社会中称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而(ér)自(zì)考，通称为“高等(děng)教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的(de)开放性特点，以及理论知识的完备性要求，而(ér)广(guǎng)受(shòu)专科(kē)学生以及社(shè)会励志改变命运(yùn)人士(shì)的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让(ràng)为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充手段

　　普(pǔ)通(tōng)高等教育(yù)是社会正常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人员追(zhuī)求上进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对(duì)于高考制度最实际(jì)的(de)补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高(gāo)考失榜(bǎng)、生活不如(rú)意以及期(qī)待(dài)“知识改变命运”的群体，对于(yú)这(zhè)一类人，自考能让其(qí)对于社会的学术追求(qiú)重新回(huí)到正常轨道，让他们(men)自身(shēn)的价值(zhí)能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符(fú)合现代(dài)化建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学习方(fāng)式具(jù)有强(qiáng)烈的自育(yù)、自励价值(zhí)，更有其开放性模式兼容特色，受到(dào)社(shè)会中各(gè)类求学人(rén)士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自(zì)身群体(tǐ)多集中于18岁(suì)左右的高中毕业历(lì)届(jiè)生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需求，而且一考定(dìng)终身模式，多少年来一直受到教(jiào)育(yù)界，各(gè)界有影响人士(shì)对于其合理性的质疑，因(yīn)此(cǐ)自考反(fǎn)而具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色彩，我们应该为自考(kǎo)感到自豪(háo)。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是高(gāo)等教(jiào)育自学考试本科的简称，自(zì)考(kǎo)本科是我国基本高等(děng)教育制度之(zhī)一，成绩合格(gé)后由主考学校和高等教育自学考试(shì)委(wěi)员(yuán)会联合颁发大学毕(bì)业证书，国(guó)家(jiā)承认学(xué)历，学(xué)信网可查，符合(hé)条件者(zhě)由(yóu)主考大(dà)学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的法律(lǜ)效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为什么不(bù)承认自考本科原因：很多用(yò睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高ng)人(rén)单位会觉得自考本科是靠自(zì)学出来的，并没有通过专(zhuān)业(yè)的学习，怀疑个(gè)人(rén)能(néng)力，所以不承认。

　　自(zì)考(kǎo)学历(lì)找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝吗其实没(méi)有(yǒu)肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考本科找到好工作，也有的(de)单位不(bù)认可自考本科(kē)，在招聘的时候经常说只招(zhāo)统招生。

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