幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有：以选择幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的(de)进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有：1、以(yǐ)选cos180°是多少，cos180度等于多少(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所(suǒ)熟悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透(tòu)孩子生(shēng)活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们(men)自(zì)己独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜(xǐ)欢(huān)看什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人物和(hé)他们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他(tā)小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的(de)谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们都说了自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们(men)分(fēn)享一下老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟cos180°是多少，cos180度等于多少空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新(xīn)的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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