认真地(dì)还是认(rèn)真的写作业(yè)，认真(zhēn)的与认真地(dì)是认(rèn)真的和认真地(dì)的(de)区(qū)别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写(xiě)作(zuò)业，认真的与认(rèn)真(zhēn)地

　　认(rèn)真的和认真(zhēn)地的区(qū)别在(zài)于用法不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词(cí)。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真地(dì)跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学(xué)习要踏实认(rèn)真，不(bù)要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲(jiǎng)，不要三(sān)心二意(yì)。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨(tǎo)论(lùn)并且(qiě)一致通过了决议。

认真地还(hái)是认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认(rèn)真地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告特点也必(bì)须和(hé)它前面的词和词组构(gòu)成一(yī)种(zhǒng)特有形式(shì)来为它后(hòu)面(miàn)的动词服宏(hóng)明(míng)务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他(tā)认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此处的(de)“地(dì)”便为状(zhuàng)语(yǔ)的标(biāo)志(zhì)，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的(de)”的结(jié)构特点(diǎn)是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的(de)字结(jié)构”形式来修饰(shì)、限制和(hé)说(shuō)明后面的名词或并首(shǒu)代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成的这所学校(xiào)就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必(bì)须用在动(dòng)词或(huò)形容词之后，带着(zhe)它后面的词(cí)语为其前(qián)的动词或形容(róng)词服务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟便为补语的标志，应(yīng)读de。

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