小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字(zì)也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。

小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生(shēng)动形象，便(biàn)于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的(de)一种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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