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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全(quán)因素也可以理解成(chéng)写实的意思(sī)，但是速写(xiě)本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主(zhǔ)你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦(la)。

什么(me)是全因(yīn)素(sù)素描(miáo)

　　全因素素描是相对结(jié)构素描来讲的，一(yī)般(bān)结构素(sù)描(miáo)是不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以(yǐ)不(bù)算全部因(yīn)素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素(sù)描(miáo)一般从结构入手，比如文艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)也(yě)就(jiù)是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强(qiáng)调全因素素描就是(shì)强调(diào)画的时候带上背(bèi)景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不能(néng)在(zài)整体观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体的美感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出(chū)来(lái)，局部的构造已经很突(tū)出了，而其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局(jú)部(bù)的一(yī)幅画是不真实的(de)；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整(zhěng)体，就算(suàn)再(zài)精彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一(yī)种艺术思维(wéi)的“意境”和如何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也就失去(qù)了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到一(yī)幅(fú)素描画的成败，那么局(jú)部与(yǔ)局部、局部与整体的关(guān)系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的(de)深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视(shì)关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出(chū)来的作品，才(cái)是客观(guān)对象真实存(cún)在的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对(duì)相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们(men)也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性(xìng)的(de)差(chà)异，但是在素(sù)描写生的(de)过(guò)程中(zhōng)，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们(men)胡编乱造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里有初学(xué)时(shí)期老师指导上的失(shī)误(wù)，还有考(kǎo)生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地(dì)认为：模(mó)特儿像不像没有(yǒu)关系，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师(shī)也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡(héng)量一张素描作品优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力(lì)。

　　如果一个(gè)学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受(shòu)，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象感知能(néng)力(lì)的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力(lì)的(de)退化，失去一个(gè)艺术家所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表(biǎo)现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是(shì)因为作为一个(gè)画(huà)家重要条(tiáo)件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握(wò)不好

　　在(zài)最(zuì)后(hòu)画(huà)面调(diào)整时(shí)，最(zuì)容易出现画面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这是因为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律,画面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面的效尘(chén)含果就(jiù)不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重大的，但不管玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于是(shì)，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰(huī)和浅灰(huī)的距离(lí)，使之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主(zhǔ)动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对象的(de)前(qián)提下，允许对局部的色调进(jìn)行调整、或(huò)减弱(ruò)、或加强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或(huò)暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着它的规律(lǜ)和(hé)秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序(xù)，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局(jú)部(bù)都画得很好很完(wán)整(zhěng)，但局(jú)部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属(shǔ)，互不相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而(ér)就(jiù)产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不(bù)能(néng)说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过程中，素描(miáo)必须着重光线、物(wù)体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需(xū)培养玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次自己的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解释(shì)为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上(shàng)的静物(wù)，除了(le)可以发现静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放(fàng)在桌(zhuō)上(shàng)的安全(quán)感，和背(bèi)景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素(sù)，互相交织(zhī)，构(gòu)成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然(rán)的秩序(xù)，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画(huà)的基(jī)础,是最能体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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