大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学分制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是200克等于多少毫升水，200克是多少ml水什么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核算学(xué)生(shēng)学习量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学(xué)分数(shù)以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按(àn)学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在(zài)大学期间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是(shì)指以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心，以位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡量学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻(chè)底(dǐ)学分(fēn)制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方(fāng)案性强、专(zhuān)业分类紧密完好(hǎo)的(de)特(tè)性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选(xuǎn)修方面200克等于多少毫升水，200克是多少ml水，给予学生在必定范围内(nèi)的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学(xué)分作为结业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求依(yī)照培养目(mù)标(biāo)和(hé)教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环节的学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业的(de)最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及(jí)学(xué)年(nián)和(hé)结(jié)业总成果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分(fēn)制的基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差异等别离确(què)认不同(tóng)的权重(zhòng)系数(shù)，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权(quán)重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成(chéng)果好坏，并做为选(xuǎn)拔尖(jiān)子生(shēng)、评(píng)优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要求(qiú)学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还(hái)应修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课外附加学分可(kě)依据学生(shēng)参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与社会工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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