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认真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真的写(xiě)作业,认真的与认真地

  认真的和(hé)认真(zhēn)地的(de)区别在于(yú)用法不(bù)同,认真“的”后面(miàn)接名词(cí)。

  例如:认真的学习;

  认真“地”后面接(jiē)动词,例如:认真地(dì)跑步。

  意思是(shì)信以为(wèi)真;

  当真;

  严肃对待,不马虎。尿布疹擦红霉素软膏效果好吗,尿布疹红霉素软膏一天涂几次p>

  示例:1、我们学(xué)习(xí)要踏实(shí)认真,不(bù)要好高骛远。

  2、妈妈做会计(jì)工作(zuò)非(fēi)常认(rèn)真,生(shēng)怕出尿布疹擦红霉素软膏效果好吗,尿布疹红霉素软膏一天涂几次现什(shén)么(me)差(chà)错(cuò)。

  3、上课要认真(zhēn)听讲,不要三(sān)心(xīn)二意。

  4、代表们认真讨论并且一致(zhì)通(tōng)过了(le)决议。

认真地还是(shì)认真的写作业,哪个是正(zhèng)确的用法?

  “认真(zhēn)地做作业”用地是:地;

  “地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面(miàn)的动词服(fú)宏明务,构(gòu)成(chéng)“状动关(guān)系”。

  如:他认认真(zhēn)真地(dì)写(xiě)。

  此处的“地(dì)”便为状语的标志,应读(dú)de。

  她愉快地接(jiē)受了这件礼物。

  其他“de”字的(de)用法

  1、“的(de)”的结构(gòu)特点(diǎn)是必须和它前面的词构成一种(zhǒng)固(gù)有(yǒu)的“的字结构”形式来修(xiū)饰、限制和说明后(hòu)面(miàn)的名词(cí)或并首代词,使前后构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

  “的”即为定语的标志,应(yīng)读(dú)de。

  如:刚刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是残(cán)疾人培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构助词时(shí),必须(xū)用在(zài)动词(cí)或形容词之后,带(dài)着它后面的词语(yǔ)为其前的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得(dé)清清楚楚;白得刺眼。

  此处(chù)的(de)“得”便(biàn)为补语的标志,应读de。

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