怎样给青春期女孩心理疏导的话(huà)，怎(zěn)样对(duì)青春期女(nǚ)孩进行心理教育是(shì)青春的女孩子心(xīn)理(lǐ)格(gé)外(wài)敏感，该怎么给她(tā)们进行心(xīn)理疏导(dǎo)呢(ne)？青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)表(biǎo)彰鼓(gǔ)舞法每个人都巴望得到他人(rén)的必定的(de)。

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怎样给青春期(qī)女孩(hái)心(xīn)理疏导的(de)话，怎样对青春期女孩进行心理(lǐ)教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换(huàn)个视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表彰(zhāng)孩子(zi)时要(yào)适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生的业余(yú)生(shēng)活

　　教(jiào)师可以通过(guò)发挥(huī)特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰富学(xué)生的课余生活，从而转移注意力(lì)，使学生把精(jīng)力(lì)用到(dào)其他方面去。

　　如参加(jiā)体育(yù)运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地和同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏(xūn)陶法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自(zì)然环(huán)境对孩(hái)子(zi)起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的(de)熏(xūn)陶(táo)作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人(rén)格魅(mèi)力，形成杰(jié)出的(de)家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理的控制好自(zì)己的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气(qì)，有事(shì)说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性(xìng)冲(chōng)动(dòng)时(shí)期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方面(miàn)的知识，正确明白认清(qīng)正视这个问题(tí)。

　　然后(hòu)去引导青春(chūn)期(qī)孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生(shēng)理，心(xīn)理(lǐ)都(dōu)在(zài)发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的(de)度过青(qīng)春期(qī)。

青(qīng)春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期(qī)的时候我们会想很多东西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带大(dà)家(jiā)一起详细了解下青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到(dào)他人的必(bì)定。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰(zhāng)孩(hái)子时(shí)要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课(kè)余生活，从而转移(yí)注(zhù)意力，使学(xué)生把精(jīng)力用到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育(yù)运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人(rén)是环境(jìng)的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境对(duì)孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人(rén)与人之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格(gé)魅力，形成杰出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好自己的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春(chūn)期是一(yī)个性冲动时期，主动学习(xí)一(yī)些关于性方面(miàn)的知识，正(zhèng)确明白认清正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一(yī)个发育重要时期，各(gè)种生(shēng)理，心(xīn)理都在发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉孩子们(men)怎样才能更(gèng)好的度过(guò)青(qīng)春期(qī)。

　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩(hái)该(gāi)如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当(dāng)今(jīn)社(shè)会，精(jīng)彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的(de)思想(xiǎng)品质参差不齐，特别是(shì)一小部(bù)分人为追逐(zhú)名(míng)利(lì)，不(bù)择(zé)手段，对思想处(chù)于转形(xíng)时期(qī)的`孩子产生(shēng)不小(xiǎo)的影(yǐng)响。

　　作为父母，道德要从(cóng)自己做起，自觉抵(dǐ)制(zhì)一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的(de)指出其后果及危害性，将孩子引到(dào)正确的轨(guǐ)道上来，同时激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望(wàng)子成龙，盼女成凤。

　　教育孩(hái)子家长要一身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子(zi)酿造一个(gè)良(liáng)好的学习氛围(wéi)。

　　行教(jiào)胜于言教，家长是孩子的第(dì)一个(gè)老师，学习型(xíng)的(de)家(jiā)长(zhǎng)一定能进行(xíng)教育出一(yī)个爱(ài但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》)学习(xí)的孩子。

　　如果家长自己都不能(néng)管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打牌等，要想处(chù)于多动期的孩子静下来看书(shū)做作业，恐怕(pà)是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界(jiè)，做孩(hái)子的(de)知心(xīn)朋友。

　　首(shǒu)先要了解孩子的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正确认(rèn)识和接纳自己的生理(lǐ)变化，珍(zhēn)惜自己扒(bā)型的性特(tè)征。

　　另外，孩子(zi)的脑和(hé)神经逐渐发育(yù)，情绪易波动(dòng)，感情(qíng)十分(fēn)脆弱(ruò)，此时需要家长和(hé)老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子(zi)的心理(lǐ)变化，也尤其重要，青春(chūn)期的女孩，开始(shǐ)有了(le)成人感，思维的独立性和批(pī)判性(xìng)显著(zhù)发(fā)展起来，但能力不强(qiáng)，仍带(dài)有片面性和表(biǎo)面性(xìng)。

　　开始意识(shí)到两(liǎng)性关雹此(cǐ)谨系，萌(méng)发着性爱和恋爱的需求；人际(jì)关系(xì)逐渐频繁，渴望找到与自己(jǐ)思想(xiǎng)、感(gǎn)情、兴趣爱(ài)好相一致的朋友，但不善于把感情(qíng)与理智(zhì)结合起来。

　　这就(jiù)需要家(jiā)长(zhǎng)指导帮助，家长要(yào)经(jīng)常与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所(suǒ)好、所(suǒ)行，才能走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生(shēng)逆(nì)反心理(lǐ)。

　　父母不要源(yuán)基一看到孩(hái)子们有独(dú)立意识的迹象便极(jí)力(lì)压制(zhì)，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子(zi)们(men)就越会坚(jiān)持己见；父母(mǔ)若强(qiáng)行压制，不但没有成效，还会(huì)适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康(kāng)的体(tǐ)魄。

　　现(xiàn)在不(bù)少家长只注重孩(hái)子文(wén)化知(zhī)识的学习，对孩子(zi)的(de)身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知道(dào)，没有(yǒu)强健的体魄，没(méi)有健康(kāng)的心态。

　　再大的(de)理想与(yǔ)抱负也因心(xīn)有余而力不足(zú)而难以达到。

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