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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师(shī)的论(lùn)文
• 3、黄敏儿的研究成果(guǒ)
• 4、史际(jì)春的部(bù)分(fēn)论文

任继愈人物介(jiè)绍

任继愈：出生于辽宁省，被誉为东北三杰之一，他是中国(guó)传统武术著名大师，擅长(zhǎng)形意拳(quán)和八卦掌。宋德生：出(chū)生于辽(liáo)宁省，也是东北三(sān)杰(jié)之(zhī)一，他是(shì)中(zhōng)国传统武术界的重(zhòng)要人物之一，擅长形意拳、太极拳和八卦掌(zhǎng)。

孔繁森同志(zhì)是优秀(xiù)员，焦裕禄式的好、时代(dài)先(xiān)锋、先锋、领(lǐng)导的楷模、我(wǒ)们学习的(de)好榜样。任(rèn)继愈（19115-20011），字又之，山东(dōng)平原人。著名哲学家、佛学家、历史学家(jiā)、图书馆馆长(zhǎng)、名誉(yù)馆长(zhǎng)。师(shī)从汤用(yòng)彤、贺麟。

作者：任继愈 出(chū)版：北京(jīng)：中国社(shè)会科(kē)学出版社，2005年。

任继愈，中国佛教(jiào)哲学(xué)家。山(shān)东(dōng)省平原县人。1941年毕业于西南联大北(běi)京大学研(yán)究院(yuàn)文学研究(jiū)所。后即任教于北京大(dà)学哲(zhé)学(xué)系。

教(jiào)师的(de)论文

1、“同学们都听(tīng)过哪些有趣(qù)的故事(shì)呢，老师喜欢的故事有(yǒu)神(shén)话故事、童话故(gù)事，我(wǒ)有一个(gè)习惯，就是(shì)喜欢探究理由，若(ruò)是这个故事我没看(kàn)明白或者认为故事没有(yǒu)到结(jié)尾的时候，我会让同学们把故事(shì)讲完。

2、教师(shī)学术(shù)论文是指教师作(zuò)为作者或参与者在教(jiào)育教学领域中(zhōng)撰写的学术性论(lùn)文。

3、教(jiào)师经验论文篇(piān)一 思想(xiǎng)品德方面： 在一年的教育教(jiào)学(xué)工作中我能(néng)认真(zhēn)学习(xí)国家的有关教育(yù)方针，认真(zhēn)学习党的先进理论知识以及(jí)党(dǎng)的十(shí)七大会议精神，自觉践行“三(sān)个代表”精神，热爱(ài)教育(yù)事业，始终不忘人民教(jiào)师职(zhí)责，爱学校、爱学生。

4、作为一(yī)名青年教师，我们应该以饱(bǎo)满的热情，积(jī)极的(de)态度(dù)，加强(qiáng)自(zì)身(shēn)职业道德(dé)素质修养，在工作(zuò)中“明规范，树楷(kǎi)模，铸师魂(hún)，”做新时代(dài)“四有”好老师，用师魂铸就幸福教育(yù)。 篇二：教师的(de)青春在爱和(hé)责(zé)任中奉献(xiàn) “青春(chūn)是美丽的。

5、教师个人(rén)学(xué)术论文篇一 教师的角色(sè)期待 摘要：教师的角色期待与(yǔ)规范是(shì)随着社会发展和人们对教育认识的(de)深化而(ér)逐步(bù)演进的，不(bù)同的(de)主体(tǐ)不同的视角对教师的角色期待也(yě)是不同的(de)。在(zài)一定的(de)社会历史(shǐ)背景(jǐng)中，对教师的角色期待也存在着共(gòng)识。

黄敏儿(ér)的研究(jiū)成果

1、-1986 北京大学心理学系，获理学士学位。研究兴趣(qù) ：无意识(shí)情绪、情绪调(diào)节(jié)、身心健康。讲(jiǎng)授课程：心理学导(dǎo)论（本科课题(tí)，专业必修课）； 情绪(xù)心理学（本(běn)科高年级(jí)课题(tí)，专业选修课）；情(qíng)绪研(yán)究专题（研究(jiū)生课(kè)题）。

2、等报刊的编辑(jí)， [1] 并著(zhù)有(yǒu)关于编(biān)辑的作品。12岁开始(shǐ)接受(shòu)新文学，受鲁迅和文学研究会影响(xiǎng)很大。孙犁是他(tā)参加(jiā)抗日战争后于1938年开(kāi)始(shǐ)使(shǐ)用的笔(bǐ)名。1942年加入中国共(gòng)产(chǎn)党。

史际(jì)春的部分论文(wén)

物理学方面的论文篇1 试谈物理学(xué)专业电动力(lì)学课(kè)程教学 软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了动(dòng)力学电磁现(xiàn)象的经(jīng)典的动力(lì)学理论。通(tōng)常也称为经典(diǎn)电(diàn)动(dòng)力学，电动力学是它的简(jiǎn)称。它研究(jiū)电磁场的基本属性、运动规律以及电磁场(chǎng)和带电物质(zhì)的(de)相互作(zuò)用。

主要(yào)论著有(yǒu)《经济(jì)法(fǎ)总论》、《论商法》、《企业(yè)和公(gōng)司法》、《香港知识产权法(fǎ)》等(děng)，在《中国社会(huì)科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光明日(rì)报》、《法(fǎ)学家(jiā)》等刊物和国外刊物上(shàng)发表论文(wén)二(èr)百余(yú)篇。

“理(lǐ)论研究型”论(lùn)文针(zhēn)对秘书(shū)学(xué)或秘书(shū)工作中某一(yī)个(些)问题、现象进行深入分(fēn)析、讨(tǎo)论并得到有意(yì)义结论的论文，主要是释(shì)理，可以对秘书(shū)学专业(yè)中已有的理论进行阐释，也可以提(tí)出新(xīn)的(de)秘(mì)书学理论，还(hái)可以对中国秘书(shū)发(fā)展过(guò)程中各种现象(xiàng)进行梳理研究。

经济法是(shì)调整经济管理和(hé)经济运行过程中产生(shēng)的经济关系的(de)法律规范的总称。作为一个独立的法(fǎ)律部门，经济法是我(wǒ)国(guó)社会主义法(fǎ)律体系(xì)的重(zhòng)要(yào)组成部分。

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