郑强老(lǎo)师引发了不小的争议(yì)。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工大(dà)学(xué)的党委书(shū)记(jì)，职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界的名人(rén)，所到之处，人流涌动，他就代表着人(rén)气。

同(tóng)时，由于郑强老师为(wèi)人直爽(shuǎng)，说(shuō)话一(yī)针见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每次发言(yán)大都会引发一定(dìng)的热(rè)议。

前不久，郑强老(lǎo)师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝青(qīng)岛大学建校百年(nián)。

这是件(jiàn)好事，学(xué)校(xiào)邀请(qǐng)郑强(qiáng)去演讲，必(bì)然也是看中了郑强在教育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇高的人气。

青岛大学的百年(nián)校庆，举(jǔ)办得相(xiāng)当隆(lóng)重(zhòng)，受邀的不仅有郑强，还有(yǒu)青岛的官员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰(hōng)了(le)受邀(yāo)而来的官员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过(guò)程(chéng)中，有些青岛的(de)官员离席(xí)了，整个演讲席的前排(pái)空出了不(bù)少(shǎo)位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看(kàn)出了这种情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮轰离(lí)席的官员(yuán)领(lǐng)导当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗：“不(bù)要以为是你们给(gěi)大(dà)学面子(zi)，邀请你(nǐ)们来，是大(dà)学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们(men)身(shēn)上(shàng)存(cún)在(zài)官僚主义(yì)，来听演(yǎn)讲，就(jiù)是走个(gè)过(guò)场。

郑强老师的话，有人支持，有人(rén)反对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要，领(lǐng)导都来(lái)当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗听(tīng)演讲了，应该给学生(shēng)树立好榜样，认(rèn)为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对(duì)他(tā)人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评这些人，是(shì)知识分(fēn)子的风骨。

反对者则认为，领导(dǎo)过去(qù)就是出席开(kāi)幕式而已，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重(zhòng)要，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑(zhèng)强还是(shì)感觉自(zì)己(jǐ)被怠慢了，面(miàn)子上(shàng)过不去罢了，哪里是为百姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是在乎(hū)面子？

中途(tú)离(lí)场的领导，到(dào)底对或者不对呢(ne)？

具体问(wèn)题(tí)，具体分析，不可一概(gài)而论。

领导(dǎo)一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急(jí)事，中途离场，也情有可原。

但(dàn)如(rú)果领导们是(shì)对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台下听演讲(jiǎng)内(nèi)容，所以溜之(zhī)大吉，那(nà)就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的(de)表率和带头作用(yòng)，如果(guǒ)领导一言不合都提(tí)前走，那年轻的(de)学(xué)子，相对来(lái)说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思(sī)听下去呢。

做任(rèn)何事(shì)，都需要(yào)耐(nài)心和恒(héng)心。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成随性而为(wèi)的习惯，那做任(rèn)何(hé)事都可能(néng)是一时(shí)热度，难成(chéng)气候。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师太直率。

如果换(huàn)成其他的(de)演(yǎn)讲者，看到有人中(zhōng)途离席，必然(rán)当作没有(yǒu)任何事(shì)发生，若无其事地继(jì)续提前(qián)准(zhǔn)备好(hǎo)的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不(bù)，他要将(jiāng)这种他看来不好的现象说出(chū)来，加以批评。

无(wú)论他批(pī)评的对与错(cuò)，这(zhè)种敢于说出自(zì)我(wǒ)想法(f当兵多久回家一次 嫁给当兵12年的人好吗ǎ)的老(lǎo)师，值(zhí)得肯定。

大(dà)学，非(fēi)有大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也(yě)。大学真正的目的，是培养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的(de)进步，学生(shēng)的培养，仁者见(jiàn)仁，智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来(lái)，高校中(zhōng)有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地(dì)说出心中想法(fǎ)，对高校是件(jiàn)好(hǎo)事。对很多(duō)事(shì)情意见(jiàn)均一致的高校(xiào)，大抵是(shì)没(méi)有太大(dà)的创新力的。

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