校(xià万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗o)园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园(万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗yuán)欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后同学间的欺(qī)负行为也算(suàn)在内的(de)。

　　关于(yú)校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及校园暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意(yì)思，校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么(me)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面，校园暴力具(jù)体表现，校园(yuán)暴力(lì)的(de)五种行为等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

校园(yuán)暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在(zài)心(xīn)灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而(ér)不(bù)是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是(shì)一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及(jí)替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等(děng)，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等，是不容易(yì)察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部(bù)首先(xiān)发布北京市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布(bù)的《加(jiā)强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的实施(shī)方(fāng)案中，除了(le)对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也做出了(le)严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门(mén)口头汇(huì)报(bào)

　　例(lì)如北京(jīng)市东(dōng)城区在(zài)实施(shī)方案中明确(què)提出，如(rú)发生欺(qī)凌事(shì)件，各(gè)校要(yào)在(zài)10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报(bào)，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委外(wài)，对于情节较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的(de)体貌(mào)、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表具有人身(shēn)攻击成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活(huó)期间受到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能(néng)力人(rén)或者限制民事行为(wèi)能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的(de)，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责的，承(chéng)担(dān)相(xiāng)应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗