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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中(zhōng)班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活(huó)经(jīng)验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨(chén)谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行(xíng)形式多(duō)样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行为习(xí)惯为(wèi)目的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼(yòu)儿视(shì)野为主的(de)话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所在(zài)的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边(biān)的(de)小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜欢(hu你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思ān)的(de)动画(huà)片是什么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对(duì)不愿或(huò你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思)不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论(lùn)得差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都(dōu)是值(zhí)得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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