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美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了(le)许多(duō)的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多(duō)记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在(zài)学习护(hù)理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前景也(yě)是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业(yè)都(dōu)会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护(hù)理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中(zhōng)大(dà)家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都必须(xū)要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们(men)在(zài)这个专业(yè)上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇(qí)的(de)功能，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精(jīng)巧绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过(guò)程都是不可(kě)见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及(jí)十几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一(yī)句相对容易(yì)记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是(shì)外文翻(fān)译(yì)的，只(zhǐ)是些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指出(chū)，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都(dōu)有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗目的(de)，就(jiù)是(shì)治疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如(rú)果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者(zhě)不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理，其实(shí)不是(shì)推(tuī)卸责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一段(duàn)时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被重视的(de)感觉，也会重新审视(shì)自己的(de)行为(wèi)，从(cóng)解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实(shí)践(jiàn)性(xìng)强而(ér)且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来(lái)不会有人逃课(kè)，期(qī)末考(kǎo)试也不(bù)为难(nán)大家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所(suǒ)以是大学期(qī)间难(nán)得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具备一(yī)定的自理能力，就应该充分调(diào)动其(qí)积极(jí)性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房(fáng)参观(guān)学习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护士(shì)的工作流(liú)程(chéng)、病房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会(huì)出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼(téng)痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会(huì)影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个(gè)人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的(de)感觉以及(jí)表现出来的表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的(de)原(yuán)则(zé)就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期下床(chuáng)活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐受程度(dù)循序(xù)渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是一个个生命，因此你(nǐ)的(de)任(rèn)何一个操作(zuò)都(dōu)要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能(néng)承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时(shí)查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比(bǐ)普通人(rén)接触(chù)的高(gāo)致病性病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤(yóu)其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天(shí)，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与(yǔ)理论(lùn)相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄(nòng)清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积(jī)累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的(de)话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能(néng)够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容(róng)护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到(dào)底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何(hé)发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知识(shí)，也应该课外多看一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的(de)教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是自(zì)己的(de)学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好(hǎo)的(de)把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着(zhe)护理的发(fā)展(zhǎn)，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是(shì)一(yī)项专(zhu美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天ān)业的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个(gè)方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才(cái)符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益(yì)。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自(zì)己(jǐ)的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识(shí)联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基(jī)础、内科护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护(hù)理学(xué)、急救护理学(xué)、预(yù)防医学(xué)、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医院的(de)医生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际(jì)人(rén)力(lì)资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。