音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就适应社(shè)会主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革(gé)发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育(yù)类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的(de)音(yīn)乐(lè)中，作(zuò)品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通(tōng)过电(diàn)子设(shè)备获(huò)得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其(qí)中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐(lè)的内(nèi)容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也(y玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次ě)是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一名私人(rén)乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个学士学(xué)位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕(shuò)士或(huò)博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州的(de)认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科(kē)和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐(lè)信(xìn)息(xī)学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学(xué)生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面(miàn)的作曲(qū)编(biān)曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式(shì)等。

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