原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会(huì)学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确(què)衡(héng)量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬(jìng)父(fù)母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一(yī)体，应该尽量在精神(shén)和物质(zhì)上从对原生家庭的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人(rén)的(de)合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才(cái)不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带(dài)到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做(zuò)事(shì)都有一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家(jiā)庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已(yǐ)经离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一年里有(yǒu)个好(hǎo)运气，过好自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯错(cuò)的(de)理由，因为没了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题是(shì)指什(shén)么(me)

　　在(zài)社会学的定义(yì)上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原生家(jiā)庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学家阿(ā)德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观，都(dōu)会(huì)受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱(ài)一个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常暴怒的(de)父母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子往往会(huì)认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方都(dōu)经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的(de)，所有的(de)关系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到(dào)父母的(de)拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子真实(shí)的性格，而一(yī)味(wèi)用自己理想中的样(yàng)子去(qù)要(yào)求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经(jīng)常需要别(bié)人(rén)对自己的评(píng)价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子并不(bù)会真(zhēn)的如父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们(men)会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一(yī)方面，他(tā)们中的很多人也变成了(le)吹毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用(yòng)好几(jǐ)篇论文(wén)也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待(dài)往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在情(qíng)感(gǎn)上遭到(dào)父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不(bù)缺(quē)衣少食，却(què)从来都感受不到(dào)父(fù)母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受(shòu)害(hài)者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以感受不(bù)到父母的(de)爱(ài)，是因为不够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦对(duì)方(fāng)知道了(le)自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可(kě)能会极(jí)端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那(nà)些没(méi)有(yǒu)从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又(yòu)会影(yǐng)响到你后(hòu)边的(de)认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为人(rén)处世的方式(shì)方(fāng)法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好的(de)基础(chǔ)和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面，是值得(dé)庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的(de)影响程(chéng)度高低来自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如(rú)果你个体独立的力(lì)量(liàng)越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和(hé)情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩(hái)子通过(guò)讨好来获得爱，觉得(dé)自己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱(bào)有敌意(yì)和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有严重的心(xīn)理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结果的糟(zāo)糕(gāo)和自己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他(tā)人的(de)感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个(gè)喜欢指责鸭绒被好还是鹅绒被好，鹅绒被最大的缺点他(tā)们的(de)父母(mǔ)，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不(bù)会变得(dé)宽容(róng)理(lǐ)解，反而会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的(de)批(pī)评者，对自己和对他(tā)人(rén)都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母(mǔ)的(de)模样，用(yòng)指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受(shòu)其潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情(qíng)感操控的(de)情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴(bào)力(lì)专家(jiā)、美国著(zhù)名心理学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的(de)目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说的最多(duō)的话就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈(mā)是(shì)和你最(zuì)亲的人了，还能(néng)害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的(de)人如(rú)何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的一面(miàn)，但(dàn)也有特别强大的(de)一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会(huì)更(gèng)加独立，有超过同龄人的(de)生活(huó)自(zì)理能力;如果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你为(wèi)了(le)家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人(rén)的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力，时(shí)间(jiān)长了(le)就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如(rú)果你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你，在未来依(yī)然会(huì)在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的种种力(lì)量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心深处那(nà)个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意(yì)识(shí)里童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无(wú)条件(jiàn)的(de)爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予你的(de)特质，发(fā)挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个(gè)被爱的问题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气不计(jì)回报的去爱(ài)一个人，全(quán)心全(quán)意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们(men)得(dé)到(dào)幸福。

　　在我们年幼的(de)时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有意识的(de)知道(dào)，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该去(qù)记恨(hèn)她(tā)那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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