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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣(qù)和近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是(shì)中(zhōng)班(bān)幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立(lì)进餐(cān)，总(zǒng)等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好得物上的东西是正品吗，得物上的东西得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手是新的还是二手(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子(zi)的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了(le)培(péi)养幼(yòu)儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这些动画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等(děng)谈(tán)话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导(dǎo得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多(duō)的(de)时(shí)候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多(duō)，他(tā)们都(dōu)各(gè)有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都(dōu)是(shì)值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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