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　　一年级语文一(yī)类字是课本中写(xiě)在田字格里的，要(yào)求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是在一类字上(shàng)面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是基础(chǔ)教育课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点(diǎn)教学科目，其教学(xué)的内(nèi)容是语言文化，其运行的形式也(yě)是语言文化(huà)。

　　语文(wén)能力(lì)是学习其他(tā)学科和(hé)科学的基(jī)础，也(yě)是(shì)一门(mén)重要的(de)人文社会科学(xué)，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类字(zì)和(hé)二类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组(zǔ)词、会造句(jù)、会应用于口(kǒu)语和书(shū)面用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的(de)编(biān)排是：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要会注(zhù)音，再(zài)现时(shí)会读，其他知(zhī)识(shí)不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作(zuò)为分(fēn)层(céng)教学时A层学(xué)生的(de)学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音(yīn)的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字(zì)和二(èr)类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知(zhī)道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少(shǎo)笔画，还能写出注音(yīn)……其实(shí)就是(shì)学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩(hái)子(zi)们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了(le)这些生字在(zài)怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字(zì)让(ràng)孩子(zi)去(qù)记，这样效果是(shì)非常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的主要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要(yào)孩(hái)子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这(zhè)些字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基(jī)础上要(yào)理解这些字也(yě)需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本(běn)课的读音，还要(yào)掌握它的其(qí)他音(yīn)。

　　在(zài)语文书(shū)书后面(miàn)有认字(zì)表，还有(yǒu)写字表，除了认字(zì)表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们可以好(hǎo38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少)好利(lì)用起来。

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