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  1、文献法

  文献法是一种(zhǒng)既(jì)陈(chén)旧,又赋有生(shēng)命(mìng)力(lì)的科学研讨办法(fǎ)。

  不管年轻人有必年轻人有必要吃鱼油吗,鱼油服用多久要停一停要吃鱼油吗,鱼油服用多久要停一停哪一种社(shè)会活动想要留下永久的痕迹都离不开各种文献。

  人类(lèi)活(huó)动与知(zhī)道的无限性和个别(bié)生命与知道的(de)有限性的(de)对立,决(jué)议了咱们在研讨逝去(qù)的事实时有(yǒu)必要借助(zhù)于文(wén)献。

  2、比较研讨法

  作为(wèi)一种思想办法,比较研讨贯(guàn)穿(chuān)于教育研讨的全过程(chéng)。

  不管在科学实(shí)验(yàn)的过程中,或是在理论研讨中,比较研讨都是不可(kě)或缺的基该(gāi)办(bàn)法。

  3、概(gài)括综合(hé)法

  概括(kuò)综合法的根本(běn)办法有两种。

  一种是实(shí)例法,借助(zhù)于(yú)给出的一(yī)组(zǔ)输入/输出实(shí)例逐渐(jiàn)导出适(shì)于一类(lèi)问题(tí)的(de)程序;

  另一种是“轨道”法(fǎ),经过所(suǒ)给(gěi)实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨(tǎo)法

  其依(yī)据现(xiàn)有的科学理论和(hé)实践的需求,提出规划,使用科学仪(yí)器和设备,在天然条件下(xià),经过(guò)有意图有步(bù)骤(zhòu)地操作,依据(jù)调查、记载、测(cè)定(dìng)与此相随同的现(xiàn)象的(de)改变来(lái)确认条(tiáo)件与现象之间的因果(guǒ)联系。

  5、定(dìng)量(liàng)分析(xī)法(fǎ)

  经过定量(liàng)分(fēn)析(xī)法可(kě)以使人们对研讨目标(biāo)的知道进一(yī)步准确(què)化,以(yǐ)便(biàn)愈加科学地提(tí)醒规则,掌(zhǎng)握实质,理清联系,猜测(cè)事物的发展(zhǎn)趋势。

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  调(diào)查(chá)法, 比照法, 文(wén)献研讨法, 跨科学研讨法, 描(miáo)述性研讨法……

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