校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要(yào)表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是(shì)身(shēn)体强壮的学(xué)生(shēng)欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵(líng)及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受(shòu)害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的(de)《加强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方(fāng)案》中要(yào)求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序10日内须(xū)完成(chéng)调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实(shí)施(shī)方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有(yǒu)要求外，对于(yú)事件的及时上报也(yě)做出了(le)严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进行(xíng)口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料(liào)并(bìng)随时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报区教委外，对于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派出(chū)所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过(guò)他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显(xiǎn)地比受(shòu)害(hài)者强，而欺凌是在受(shòu)害(hài)者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发(值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受(shòu)害(hài)者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或(huò)她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害(值勤执勤的区别，值勤跟执勤的区别hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在(zài)学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人(rén)身损害(hài)，学校(xiào)或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构承担(dān)补(bǔ)充责任后(hòu)，可以向第(dì)三人追偿。

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