张雪(xuě)峰是著名的(de)考(kǎo)研导师(shī)，从网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经(jīng)成(chéng)名的(de)优势(shì)以(yǐ)及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他也(yě)并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位(wèi)传(chuán)播学(xué)的教授(shòu)发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业务(wù)雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他(tā)只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的(de)知识(shí)和内(nèi)容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老(lǎo)师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存(cún)在(zài)一定的(de)偏(piān)见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要(yào)从学(xué)生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追求(qiú)心中理想，实(shí)现个(gè)人抱(bào)负。

现实(shí)是残(cán)酷的(de)。学生在(zài)大学学完专业知识后，面临的(de)最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他的(de)言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家(jiā)长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照(zhào)自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上停(tíng)留(liú)在(zài)书本知(zhī)识，他(tā)的(de)思想层级(jí)和社会(huì)实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的(de加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国)时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对学生有意(yì)义的(de)是(shì)：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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