大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水-惠安汇通石材有限公司

大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的(de)机能(néng)。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业(yè)即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护(hù)理专(zhuān)业(yè)已经(jīng)被(bèi)列为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的(de)，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了(le)很多特(tè)殊型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕(bì)业的大(dà)学本科生在很多医(yī)院都是(shì)非(fēi)常(cháng)抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一(yī)个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么你本身必(bì)须(xū)要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活(huó)习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须要(yào)付(fù)出全(quán)部(bù)的(de)精力(lì)，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的(de)困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌课(kè)程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物(wù)质(zhì)与能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多极其(qí)复杂的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生(shēng)的器官以及(jí)发生(shēng)的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助记(jì)忆(yì)，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字(zì)的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水)点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指(z大明虾怎么保存才新鲜呢大明虾是淡水还是海水hǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗(liáo)目(mù)的，就是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等(děng)等有趣(qù)且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风(fēng)穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会(huì)重新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常(cháng)的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的(de)各(gè)种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患(huàn)者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的(de)要求，就能称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的是(shì)让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门(mén)课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习(xí)的(de)机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者(zhě)的(de)护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通(tōng)常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的(de)生理功能，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来(lái)的(de)表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食(shí)等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以开(kāi)始进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包(bāo)括一年半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事(shì)医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定(dìng)的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己(jǐ)多(duō)上(shàng)心，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦(kǔ)工(gōng)作的准备了(le)。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的(de)知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有关专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展(zhǎn)自(zì)己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要(yào)的还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是(shì)必(bì)须运用(yòng)到临床的，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是临床工作不好的(de)话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的(de)发展，现(xiàn)如今的(de)护(hù)理不仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的心情(qíng)，这才(cái)符合“为人民(mín)服务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职(zhí)业精神和为人民服务的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知(zhī)道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专业(yè)的护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿(ā)！兴趣(qù)是最好的(de)老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论(lùn)知识联(lián)系实际(jì)，就(jiù)可以(yǐ)了(le)！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护(hù)理学(xué)、儿(ér)科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六(liù)部(bù)委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对(duì)各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士的数(shù)量(liàng)远远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在(zài)各国(guó)医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国。