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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发(fā)展需要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和教学(xué)能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业(yè)的(de)院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范(fàn)大学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必(bì)须(xū)能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才(cái)算完(wán)成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法(fǎ)演(yǎn)奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要(yào)的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲(qū)。

　　作(zuò)曲(qū)是在完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你(nǐ)想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课(kè)程可以为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教育(yù)学士课程，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑(nǎo)上(shàng)完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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