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  说(shuō)实话(huà)没怎(zěn)么听过,因为全因(yīn)素(sù)也可(kě)以(yǐ)理果冻和跳跳糖是啥意思,果冻和跳跳糖是干什么用的解成写实的意思,但(dàn)是(shì)速写本身讲究快速记录,怎么(me)会写实呢。

  所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的意思应(yīng)该是那种明暗速写(xiě)吧。

  当然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

  全因素素描是(shì)相对结(jié)构素描来讲的(de),一般结(jié)构素描是(shì)不考虑光影的,所以不(bù)算全部因(yīn)素都考虑。

  西欧的素描一般从结构入(rù)手,比如文艺复兴的达芬奇,虽(suī)然画面上有黑白调子,却是从结构(gòu)入手来表现的,更突出的还(hái)有丢勒等人,而(ér)之(zhī)后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的(de)列宾美(měi)院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光与影。

  现在一般我们(men)如果强调全因素(sù)素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

  把对象连同(tóng)周(zhōu)围(wéi)环境的(de)关系一起(qǐ)表(biǎo)现出来。

  

  扩展资料:

  注(zhù)意事项

  1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

  这是(shì)不少初学者和考生(shēng)共同的毛病,由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的(de)作业(yè)训练,在考试(shì)中不能在(zài)整体观(guān)念的指导下全面推(tuī)进,往往(wǎng)是急于求成,在缺(quē)乏(fá)对整体效果的把握下一(yī)味死抠局(jú)部,造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接。

  让整体的美感不能更好的体现出来(lái),局部的构造已经很突出(chū)了,而其他地(dì)方做的不足(zú),这样的一(yī)幅(fú)画(huà),怎么能得到好评呢?

  一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成(chéng)的,没有局部的一(yī)幅画是不真实的;然(rán)而,一(yī)幅画只(zhǐ)有(yǒu)局部,没有整体,就算(suàn)再精彩、再深入(rù)也是毫无(wú)意义的。

  素描的(de)目的,不(bù)光(guāng)是练就一手“好活”,而更(gèng)重(zhòng)要的是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观察事(shì)物的“想法”。

  离开了这两点,素描(miáo)练习(xí)也(yě)就失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

  既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败,那么局部与局(jú)部(bù)、局部与整体的关系就显得(dé)十分重要。

  如何解决这种关系,就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法,比较色(sè)调的深浅(qiǎn),比(bǐ)例的(de)长短、宽窄、大小,比透视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚(xū)与(yǔ)实。

  根(gēn)据这种(zhǒng)比较,画(huà)出来的作品,才是客观(guān)对象真实存在的一面(miàn)。

  2、敏锐感(gǎn)加强

  世上所有(yǒu)的人,没有绝对相同的面孔,即缺(quē)神(shén)使(shǐ)是双(shuāng)胞胎也不例外,他(她)们也都(dōu)有别人不易察觉的(de)差(chà)异(yì)。

  素描训练的根本任务是,捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和独具个性的(de)差异,但是在(zài)素(sù)描(miáo)写生的过(guò)程中,常常看到(dào)有的学生不管画谁,不管(guǎn)对(duì)象的(de)长相如何,气(qì)质怎样,都画得像一个(gè)人,模(mó)特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设(shè),成了(le)他们胡(hú)编乱造(zào)的参照物。

  这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误,还有(yǒu)考生自己认识上(shàng)的误区。

  有的考生(shēng)错误地(dì)认为:模特儿像不像没(méi)有关系,只要画(huà)面效果好就行(xíng),反(fǎn)正评分(fēn)的(de)老师也不知模特儿什(shén)么样。

  像(xiàng)不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描(miáo)作品优劣的(de)标准之一,但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学生对事(shì)物所具(jù)备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力(lì)。

  如(rú)果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离对象去感受(shòu),去编造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观对(duì)象(xiàng)感知能力的训练,那么(me)他就有可能造(zào)成感知能力的退化,失去一个(gè)艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

  具体(tǐ)到(dào)素(sù)描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

  这(zhè)是因为(wèi)作为一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了(le)。

  无疑,这样的试(shì)卷是无法得到高分的。

  而这(zhè)些毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠正。

  所以学生们要特(tè)别注意(yì)老师讲(jiǎng)到(dào)的每一(yī)个细节。

  3、画面把(bǎ)握不好

  在(zài)最后(hòu)画面(miàn)调(diào)整时,最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题。

  为什么会出(chū)现(xiàn)这(zhè)些(xiē)问题呢?这是因为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和(hé)变化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清晰,画面的效尘含(hán)果就(jiù)不响亮,至于哪一种成(chéng)分(fēn)多点,哪一种成(chéng)分少点,都要(yào)给你的(de)感受(shòu)而定(dìng)。

  自身的关系是非常重大的,但(dàn)不管怎样(yàng)的比例关(guān)系,三大基本色调都不(bù)应缺少(shǎo)其(qí)中的一(yī)个。

  造成画面(miàn)灰的原因很(hěn)多(duō)。

  比如模(mó)特儿的面部大部分都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里,于是,画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰的(de)色调;如果(guǒ)处理不(bù)当,很容(róng)易造成画(huà)面灰(huī)。

  这时,就(jiù)体现深灰的作用(yòng),尽量(liàng)拉开深灰和浅灰(huī)的距离,使之保持(chí)画面的层(céng)次感。

  还有一(yī)种情况(kuàng):模特(tè)儿的皮肤(fū)比较(jiào)深,黑(hēi)和深灰色调(diào)占其面部的大部(bù)分面积,而浅灰和亮面所占的面积很少。

  处理不好也容易(yì)造成画面灰暗、沉闷,影响作业(yè)成(chéng)绩。

  对(duì)此,考生应(yīng)主动减少中间色调的深度,提高(gāo)画面(脸(liǎn)部(bù))的亮度,保持画面的层次感。

  写(xiě)生的过程(chéng)当中,在整体尊重(zhòng)客观对(duì)象的前提(tí)下,允(yǔn)许对局(jú)部的(de)色(sè)调进行调(diào)整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理。

  素描写(xiě)生的对象,或明或(huò)暗,或强(qiáng)或弱(ruò),或(huò)虚或实,都有(yǒu)着它(tā)的规律(lǜ)和秩序(xù)。

  写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序(xù),就会出现零(líng)乱琐碎,因而影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体(tǐ)感。

  还有一种情况,每个局部都画得很好很完整,但局部和局部之间没(méi)有(yǒu)联(lián)系,互不统(tǒng)属,互(hù)不相让,像一(yī)盘散沙。

  一个物(wù)体在一(yī)个固(gù)定光源的照射(shè)下,必然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实(shí)的物象。

  因而就产生了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

  把握不好(hǎo),这样(yàng)的一幅作(zuò)品(pǐn)也(yě)不能说是一幅好的(de)作品(pǐn)的(de)!

  4、在素描的(de)练习过(guò)程(chéng)中,素(sù)描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物(wù)体(tǐ)的关系(xì),笔触(chù)的描绘手法(fǎ),将(jiāng)自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的形(xíng)体,具(jù)体而(ér)微的(de)呈(chéng)现出来。

  所以(yǐ),素(sù)描需培养自己的观察力。

  另外,素描也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之间一切的努力,亦(yì)即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

  例如(rú),描(miáo)绘桌上(shàng)的静(jìng)物,除了(le)可以发现静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外,亦(yì)可发现放在桌上的(de)安(ān)全感,和背景间(jiān)的协调性,这些存在(zài)的形、色(sè)、线条、明暗(àn),质感,量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因素,互相(xiāng)交织,构成一个美的秩序。

  绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序,导(dǎo)换(huàn)成美(měi)的、入画的秩序,这也是素描的意义和目的。

  素描是(shì)绘(huì)画的基础(chǔ),是最能体现人的绘画(huà)水平的画种。

  因此,在学习中要踏踏实实,持之以衡,不可浮躁(zào)

  参考资料来源:百度百(bǎi)科-素描(miáo)

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